시민인문학 운동의 성과와 과제 - ‘KBS고전아카데미 시민강좌’ 사례를 중심으로
제주대학교 인문과학연구소 인문학연구 제26집 2019.01 pp.69-90
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일본의 한국어 시민강좌에 미치는 한류의 영향 - 요코하마 한국어교실에서의 사례 소개 -
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한일 신시대와 일본에서의 한국언어문화 ; 韓日 新時代と 日本における 韓國言語文化 2005.03 pp.201-216
4,900원
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李基白의 『한국사 시민강좌』 간행과 民族의 理想 실현 지향
[NRF 연계] 한국사학사학회 한국사학사학보 Vol.29 2014.06 pp.285-332
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성인 대상 독서토론 강좌의 설계, 운영, 그리고 고려점-2014 서울시 시민대학 강좌 참여 경험을 바탕으로-
[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.8 No.2 2015.08 pp.189-218
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대학생의 글로벌 시민의식 함양을 위한 교양교과목 개발 및 운영사례-‘글로벌 시민교육’ 강좌를 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.12 No.2 2018.04 pp.89-107
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인문학의 대중화를 위한 시민 인문강좌 방향성 고찰 - 부산외대 대학 인문역량 강화사업 성과를 중심으로
[NRF 연계] 전남대학교 인문학연구소 용봉인문논총 Vol.54 2019.04 pp.91-114
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인문학 열풍에 관한 성찰과 제언: 시민인문학 강좌를 중심으로
[NRF 연계] 영미문학연구회 안과밖 Vol.38 2015.05 pp.100-127
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철학의 대중화, 대중의 철학화: 계명대 목요철학세미나의 사례를 통해서 본 시민인문강좌의 의의와 문제점
[NRF 연계] 한국미학회 美學(미학) Vol.78 2014.06 pp.341-376
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[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.23 No.6 2017.12 pp.577-598
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역사하기 시민권 행사하기 -역사교육방법 강좌 참여에 관한 자전적 연구-
[NRF 연계] 역사교육학회 역사교육논집 Vol.64 2017.08 pp.27-69
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