대학 교양교육에서 고전 활용에 대한 연구 - 한국 · 일본 · 미국 대학의 교양 고전교육 사례 비교 -
한서대학교 동양고전연구소 동방학 제30집 2014.02 pp.483-509
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사회과학 고전 교양교육의 수업의 필요와 방향 - 4차 산업혁명에 대한 인식조사에 기초하여
단국대학교 교양기초교육연구소 교양기초교육연구 제2권 제2호 2021.09 pp.115-138
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미국 대학의 서양 고전을 통한 교양교육-St.John's 대학을 중심으로
[Kisti 연계] 한국대학교육협의회 대학교육 Vol.31 1988 pp.81-88
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고전 교양교육을 위한 「논어」 탐색 - 인성교육적 접근
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.13 No.6 2019.12 pp.123-149
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<논어>·<맹자>를 활용한 대학 인문고전 교양교육 사례 연구
[NRF 연계] 영산대학교 동양문화연구원 동양문화연구 Vol.22 2015.12 pp.197-231
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통합인문 교양교육에서 고전교육 - 대학교육 혁신에서 교양교육 강화 방안
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.13 No.3 2019.06 pp.99-123
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대학 교양교육으로서 ‘고전강독’ 강좌에 대한 수업 인식유형 연구 -K대학교 ‘아레테고전강독’을 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.15 No.5 2021.10 pp.57-70
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대학 교양교육으로서 고전읽기 - 계명대학교 <교양세미나> 교과목 사례를 중심으로
[NRF 연계] 고려대학교 한국어문교육연구소 한국어문교육 Vol.33 2020.11 pp.107-128
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[NRF 연계] 동남어문학회 동남어문논집 Vol.1 No.43 2017.05 pp.199-231
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[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.10 No.1 2017.04 pp.115-142
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