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독일 고전주의 문학의 교양교육적 의미 - 빌헬름 폰 훔볼트의 문학이론『미학적 시도 괴테의 헤르만과 도로테아』를 중심으로 -

원문정보

Cultural-Educational Significances of German Classical Literature in Humboldts sthetische Versuche ber Goethes Hermann und Dorothea

이경희

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목차

국문초록
 Ⅰ. 들어가는 말
 Ⅱ. 빌헬름 폰 훔볼트의 교양이념: 인간의 미적 교육
 Ⅲ.『헤르만과 도로테아』에 나타난 교양교육적 의미 - 훔볼트의 문학이론『미학적 시도 괴테의 헤르만과 도로테아』를 중심으로 -
 Ⅳ. 나가는 말
 참고문헌
 Resume

저자정보

  • 이경희 Lee, Kyeong-Hi. 이화여자대학교 교양교육원 연구원, 독어독문과 강사

참고문헌

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