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한국사회교과교육학회 한국사회교과교육학회 연차학술대회 사회과에서 타자 이해와 시민교육의 방향 2021.01 pp.1-21
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[Kisti 연계] 한국과학기술단체총연합회 과학과 기술 Vol.39 No.2 2006 pp.92-93
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[NRF 연계] 한국교육개발원 한국교육 Vol.47 No.2 2020.07 pp.83-122
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체육과 중심의 간학문적 통합방법 적용 가능성 탐색: 초등예비교사를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.17 2017.09 pp.707-727
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KDB 모형에 기초한 간학문적 통합 단원 설계:2009 개정 초등학교 4학년을 중심으로
[NRF 연계] 한국통합교육과정학회 통합교육과정연구 Vol.9 No.2 2015.06 pp.29-51
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초등학교 교육과정의 간학문적 통합을 통한 창의·인성교육 프로그램 설계 모형 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.11 No.4 2011.12 pp.373-391
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[NRF 연계] 한국통합교육과정학회 통합교육과정연구 Vol.11 No.2 2017.05 pp.47-66
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지식기반사회에서 융합교육을 위한 간학문적 통합교육의 가능성 탐색
[NRF 연계] 한국문화교육학회 문화예술교육연구 Vol.7 No.1 2012.03 pp.175-200
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Know-Do-Be 모형을 중심으로 한 간학문적 통합단원 개발 사례 -4학년 ‘함께하는 삶: 조화’를 중심으로-
[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.23 No.3 2011.08 pp.485-503
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영재를 위한 통합교육과정 설계에 필요한 간학문적 개념 추출 연구
[NRF 연계] 한국통합교육과정학회 통합교육과정연구 Vol.10 No.1 2016.03 pp.29-49
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