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학업성취증진 프로그램의 효과에 관한 메타분석

신문승

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.5 2018.03 pp.619-638

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융합인재교육(STEAM) 프로그램의 효과에 관한 메타분석

신문승

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.11 2018.06 pp.345-363

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싱가포르와 핀란드의 수월성 교육 체제비교 연구

신문승

[NRF 연계] 한국영재교육학회 영재와 영재교육 Vol.16 No.4 2018.02 pp.29-51

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초등 영재를 위한 통합교육과정 설계 모형 탐색

신문승

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.13 No.6 2013.12 pp.709-728

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초등학생용 창의적 성향 검사의 개발 및 타당화

신문승

[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.23 No.3 2010.08 pp.267-291

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초등학교 융합인재교육(STEAM) 프로그램의 효과 메타분석

신문승

[NRF 연계] 한국통합교육과정학회 통합교육과정연구 Vol.12 No.2 2018.05 pp.47-66

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영재교육 프로그램 효과에 관한 메타분석

강충렬, 신문승, 윤수미

[NRF 연계] 한국영재교육학회 영재와 영재교육 Vol.14 No.3 2015.08 pp.173-198

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읽기 기능에 대한 통합적 접근의 의미

이정표, 신문승, 강충열

[NRF 연계] 한국통합교육과정학회 통합교육과정연구 Vol.7 No.1 2013.01 pp.117-138

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학업상담 프로그램의 효과에 관한 메타분석

권영배, 신문승

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.12 No.3 2012.09 pp.23-41

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핀란드 종합학교 교육의 성공요인과 시사점

신문승

[NRF 연계] 한국통합교육과정학회 통합교육과정연구 Vol.5 No.2 2011.12 pp.127-149

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초등학교 교과 교육과정을 통한 창의성 교육

신문승

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.11 No.1 2011.03 pp.157-179

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