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Research Collaboration of Academics at Teacher Education Institutions in Korea
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제31권 제2호 2015.04 pp.157-178
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고등학생의 학습유형별 참여 시간이 학업성취도 및 학업자아개념에 미치는 영향 : 자기주도학습 시간의 매개효과를 중심으로
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제32권 제4호 2014.12 pp.121-139
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