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副詞 「あたかも」（「あだかも」）についての一考察

허미애

한국일본근대학회 일본근대학연구 제8집 2004.05 pp.25-37

CspA의 발현이 저온에서의 재조합 단백질 생산성에 미치는 영향에 관한 연구 KCI 등재

김수현, 허미애, 이선구

한국생물공학회 KSBB Journal 제24권 제1호 2009.03 pp.96-100

대장균 저온 유도성 유전자 Promoter의 단백질 생산성에 관한 연구 KCI 등재

김소연, 김수현, 허미애, 이선구

한국생물공학회 KSBB Journal 제21권 제6호 2006.12 pp.461-465

영유아의 고자질에 대한 보육교사의 인식과 개입행동 -교사 경력과 담당 학급을 중심으로

허미애

[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.24 No.5 2020.10 pp.175-198

기독교세계관에 기초한 생활주제‘비움과 채움’ 실천사례에 대한 탐색적 연구

허미애

[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.23 No.6 2018.12 pp.1-27

기독교인 유아교육자의 신앙과 기독교유아교육에 대한 인식 및 교수현황

허미애

[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.21 No.5 2017.10 pp.103-124

우리나라 유치원에서의 이야기나누기에 대한 역사적 고찰

허미애

[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.11 No.3 2007.09 pp.181-205

‘과보호 양육행동 학부모’와 함께 살아가는 영아교사의 삶 이야기

허미애, 김미리

[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.25 No.4 2023.12 pp.126-149

부모공동양육과 유아 사회성 간의 관계에서 부부 의사소통과 부모- 자녀 의사소통의 직렬다중매개효과

허미애, 오미경

[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.26 No.5 2022.10 pp.189-209

보육교사의 비판적 사고가 문제해결력에 미치는 영향 -회복탄력성의 병렬다중매개효과-

허미애, 맹선미

[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.26 No.6 2021.12 pp.29-50

유아의 고자질에 대한 경력교사의 인식이 개입행동에 미치는 영향

허미애

[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.26 No.1 2021.02 pp.189-208

「유아 논리 및 논술」 수업과정에서 예비유아교사가 경험한 비판적 사고의 교육적 의미

허미애

[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.25 No.1 2021.02 pp.111-138

가정연계 자연물놀이가 영아의 자연친화적 태도와 놀이성에 미치는 효과

정경희, 허미애

[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.22 No.2 2020.06 pp.34-60

1930년대 전반기 일제의 고등보통학교 역사교과서 검인정제도와 조선사 교육의 특성

허미애

[NRF 연계] 한국사연구회 한국사연구 Vol.186 2019.09 pp.423-459

유아교사의 이야기나누기 수업평가 척도 개발 및 타당화 연구

허미애

[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.23 No.1 2019.02 pp.131-155

‘주제 관련 이야기나누기’에 대한 유치원 교사의 인식과 교수현황 조사 연구

허미애

[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.20 No.1 2016.02 pp.97-122

유아교사의 사고성향수준과 질문의 관련성에 관한 연구-이야기나누기시간에서의 언어를 통한 문제해결과제 수행을 중심으로-

허미애

[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.12 No.2 2008.04 pp.233-257