유아의 교육기관 적응에 대한 유아 자기조절력과 부모의 긍정적 양육태도 및 교사-유아 상호작용의 상대적 영향력
부경대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 제22권 제1호 2021.02 pp.499-524
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[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.15 No.4 2013.12 pp.407-426
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그룹 음악치료가 노인의 사회성과 심리적 안녕감에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.6 2024.03 pp.775-788
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외상 후 스트레스(PTSD) 관련 음악치료 중재 연구 동향 분석: 2000~2022년의 국내 학술지 및 학위논문 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.1 2024.01 pp.671-687
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유아 어머니가 지각한 양육효능감과 사회적지지가 부모 소진에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.23 2023.12 pp.443-454
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호스피스 환자를 대상으로 한 국내 음악치료 연구 동향과 치료중재 효과크기 검증
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.24 No.3 2023.09 pp.191-217
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지적·자폐스펙트럼장애를 위한 음악치료 관련 국내연구의 키워드 의미네트워크 분석
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.23 No.4 2022.12 pp.57-82
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[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.32 No.1 2022.03 pp.51-75
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장애유아를 위한 음악중재의 내용과 효과크기검증 문헌분석 -2005-2020년 국내 학술지논문 중심으로-
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.22 No.4 2021.12 pp.17-42
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음악치료가 자폐스펙트럼장애 아동·청소년의 사회성과 우울에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.4 2021.02 pp.1527-1548
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장애대학생과 비장애대학생의 진로성숙도 차이와 관련 변인의 관계분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.2 2020.01 pp.1399-1417
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오르프 음악치료 프로그램이 자폐범주성장애 청소년의 문제행동 및 사회적 상호작용에 미치는 효과와 어머니와 교사의 인식비교
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.24 2019.12 pp.605-625
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노인놀이치료사 참여프로그램이 경력단절여성 예비놀이치료사들의 놀이치료 인식과 자기효능감에 미치는 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.20 2017.10 pp.553-571
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아동중심 놀이치료가 정서행동장애 위험 유아의 사회적응력에 미치는 효과에 대한 어머니와 교사의 인식비교
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.18 No.3 2016.09 pp.269-289
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[NRF 연계] 한국동양정치사상사학회 한국동양정치사상사연구 Vol.15 No.2 2016.09 pp.93-125
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통합교육기관 장애 고등학생의 진학결정에 영향을 미치는 예측변인
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.53 No.4 2014.12 pp.193-217
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[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.15 No.4 2014.12 pp.1-25
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