전공과목 ‘중국현대소설선독’을 활용한 토의·토론 수업 사례 연구
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제10권 제6호 2021.11 pp.385-411
6,600원
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PBL을 활용한 전공 수업 ‘중국현대소설선독’ 수업 사례 분석
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제11권 제5호 2022.09 pp.327-351
6,300원
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전공과목 ‘중국현대소설선독’을 활용한 토의·토론 수업 사례 연구
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제6호 2021.11 pp.385-411
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PBL을 활용한 전공 수업 ‘중국현대소설선독’ 수업 사례 분석
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제11권 제5호 2022.09 pp.327-351
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[NRF 연계] 부산대학교 한국민족문화연구소 한국민족문화 Vol.39 2011.03 pp.367-394
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중국 조선족학교의 ‘학교문화’ 연구 －교표(校標)를 중심으로－
[NRF 연계] 한양대학교 동아시아문화연구소 동아시아문화연구 Vol.63 2015.11 pp.177-195
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학생 참여 활동 중심 수업을 통한 이론수업의 활성화 방안 연구 - ‘중국 문학의 이해’ 교과목 사례를 중심으로 -
[NRF 연계] 영남대학교 인문과학연구소 인문연구 Vol.105 2023.12 pp.169-202
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포스터를 통해 바라본 백제문화제 -최근 10여 년을 중심으로-
[NRF 연계] 성신여자대학교 인문과학연구소 人文科學硏究 Vol.47 2023.02 pp.43-77
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전공 수업 ‘초급중국어회화’에서의 PBL 적용 사례 연구
[NRF 연계] 순천향대학교 인문학연구소 순천향 인문과학논총 Vol.40 No.2 2021.06 pp.119-152
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.11 No.2 2020.04 pp.1975-1990
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중국 조선족학교 ‘울타리 문화’ 연구－당안관 자료의 외부 공개－
[NRF 연계] 한양대학교 동아시아문화연구소 동아시아문화연구 Vol.78 2019.08 pp.125-158
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