창의적 교실 환경 인식과 학업성취도의 관계 : 자기 조절학습과 학습 효능감의 순차 매개효과
[NRF 연계] 한국국회학회 한국과 세계 Vol.6 No.2 2024.03 pp.61-80
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코로나-19로 인한 비대면 대학 생활에서 나타나는 대학생들의 스트레스 경험에 대한 현상학적 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.11 2021.06 pp.233-247
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대학생의 불확실성에 대한 인내력 부족과 취업 스트레스의 관계에서 희망적 사고와 심리적 안녕감의 매개효과
[NRF 연계] 한국국회학회 한국과 세계 Vol.5 No.6 2023.11 pp.203-225
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한부모가족의 특성, 한부모의 어려움과 우울감이 학령기 자녀의 인터넷 및스마트폰 사용 문제에 미치는 영향
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.14 No.1 2023.02 pp.651-662
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대학생의 성취 목표 지향성과 학업적 착수-완수 지연 행동의 관계에서 완벽주의 성향의 매개효과
[NRF 연계] 숭실대학교 영재교육연구소 Global Creative Leader: Education & Learning Vol.13 No.1 2023.03 pp.69-92
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.2 2022.04 pp.1371-1382
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학교 밖 청소년들의 불확실성에 대한 인내력 부족과 진로 불안의 관계: 계획된 우연기술의 조절 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.1 2019.01 pp.797-815
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청소년의 도덕성과 학교 참여의 관계: 자기효능감을 통한 교사의 자율성지지의 조절된 매개효과 검증
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.21 2017.11 pp.383-403
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부모의 긍정적 양육 태도와 청소년의 학업열의 간 관계에서 그릿과 창의적 성향의 매개효과 분석
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.28 No.4 2022.08 pp.329-352
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정서 인식 명확성이 긍정적 대인관계에 미치는 영향: 마음챙김과 지각된 정서적 지지의 매개효과
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.3 2022.06 pp.1101-1112
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.1 2022.02 pp.1755-1764
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대학생의 자기지향 완벽주의, 시험불안, 불확실성에 대한 인내력 부족이 학업 착수-완수 지연에 미치는 영향
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.5 2021.10 pp.1507-1520
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국내 도덕성 교육 프로그램 효과에 대한 체계적 문헌고찰 및 메타분석
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.4 2021.08 pp.1709-1720
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성인 남녀의 통제 행동이 데이트폭력 가해 행동에 미치는 영향: 공감과 젠더 감수성의 매개효과
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.3 2021.06 pp.727-742
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청소년의 자아존중감과 사회적 기술과의 관계에서 마음챙김주의 알아차림의 매개 효과
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.10 No.6 2019.12 pp.639-652
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학업중단 청소년의 진로 불안과 삶의 만족도의 관계에서 불확실성에 대한 인내력 부족의 매개효과: 일반 청소년과의 비교를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.23 2019.12 pp.445-464
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대학생의 취업불안과 취업준비행동의 관계: 진로결정자기효능감과 사회적 지지의 이중 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.19 2019.10 pp.693-716
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대학생활적응과 학업 성취의 관계: 개방성과 셀프리더십의 이중매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.14 2018.07 pp.827-847
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청소년의 자기통제와 학업 소진의 관계: 부모의 조건부 관심과 심리적 통제의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.12 2017.06 pp.139-161
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2차원 및 3차원 정신 회전 과제 수행에 대한 반응시간의 성차: 인지요소 분석
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.26 No.4 2012.12 pp.1201-1223
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