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유아평가에 관한 교사 인식과 실제의 비교 연구

박영희, 서선희

강원유아교육학회 강원유아교육학회 학술세미나 강원유아교육학회 학술세미나 자료집 2004.01 pp.7-35

유아평가에 관한 교사 인식과 실제의 비교 연구

서선희, 박영희

강원유아교육학회 한국유아교육연구 제1권 제1호 2004.02 pp.29-55

전자 포트폴리오 평가가 유아의 쓰기 능력과 행동에 미치는 영향

김현숙

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제7권 2005.02 pp.111-126

청각장애유아의 조기 발견과 평가

김수진

백석대학교 유관순연구소 유관순 연구 제9호 2006.02 pp.243-268

평가 매체가 유아의이야기 이해력에 미치는 영향

곽다정

한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제5권 2003.05 pp.57-86

글자없는 그림책을 이용한 유아의 의미구성 평가활동 사정

김정준, 송미선

[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.18 No.2 1997 pp.19-32

참조물을 활용한 역동적평가의 교수과정이 유아의 측정능력에 미치는 영향

고은미, 정명숙, 황해익

[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.29 No.1 2008 pp.275-292

다중지능에 의한 부모-교사의 유아 잠재능력 평가간의 인식비교 연구

김명희, 신화식

[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.22 No.4 2001 pp.33-50

역동적 평가과정에서의 유아의 인지양식에 따른 패턴문제 해결력

최혜진, 유수경

[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.29 No.1 2008 pp.339-353

발달장애 영유아의 진단, 중재, 평가를 위한 웹기반 전문가 시스템의 설계

전병운, 김영희

[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.9 No.2 2006 pp.57-67

일반화가능도 이론을 적용한 유아 기질 평가도구의 신뢰도와 오차요인 분석

최연철, 김경철

[KICCE 연계] 육아정책연구소 육아정책연구 Vol.8 No.2 2014 pp.95-109

개인적 지능의 유아평가에 관한 질적 연구

이경화, 배지현

[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.51 2007.12 pp.25-44

유아 성격이 누리과정 영역별 발달에 미치는 영향

최미숙, 박지영

[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.26 No.4 2017.11 pp.373-388

현장 적용을 위한 유아 동기 유형 평가도구 타당화

최승연, 유구종

[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.21 No.1 2017.02 pp.309-338

포트폴리오 평가를 활용한 유아 수학 프로그램이 유아의 수학적 개념에 미치는 영향

안진경

[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.19 No.3 2011.08 pp.27-49

유아측정능력에 대한 역동적 평가방안 탐색연구

고은미, 정명숙

[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.12 No.3 2007.06 pp.317-336

유아의 수학문제해결력에 대한 역동적 평가 방안 탐색

황해익, 남미경

[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.9 No.1 2004.03 pp.166-184

유아 언어 평가 루브릭 개발 연구: 만 5, 6세 유아들의 듣기․말하기를 중심으로

이차숙

[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.15 No.6 2010.12 pp.213-233

유아교사의 유아 언어발달 평가 및 평가도구에 관한 인식 및 요구, 활용실태

김순환, 전우용

[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.20 No.2 2016.04 pp.193-222

영아기 부모교육 내용선정을 위한 요구조사

김지은

[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.28 2002.03 pp.225-244