이야기전달하기 활동이 유아의 듣기 능력과 이야기 이해력에 미치는 영향
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제16권 1호 2014.08 pp.261-286
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유아의 이야기 이해력 측정을 위한 역동적 평가도구 개발 기초 연구
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제3권 2001.02 pp.1-26
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[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.26 No.1 2005 pp.15-29
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전자동화 및 인쇄동화 유형과 읽기 이해 수준에 따른 아동의 이야기 이해 차이
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.24 No.5 2003 pp.15-26
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[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.22 No.1 2001 pp.227-240
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읽기매체의 종류에 따른 유아의 이야기 이해도 차이 : 종이책과 전자책
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.35 No.4 2014 pp.249-262
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[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.12 No.2 1991 pp.111-129
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소셜미디어에서의 뉴스 정보 수용과 전통 미디어 뉴스 읽기의 비교 카카오톡의 대화와 신문 비교를 중심으로
[Kisti 연계] 한국언론정보학회 한국언론정보학보 Vol.81 2017 pp.299-328
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내러티브 발달 : 유아의 이야기 내용이해 및 꾸미기 능력간의 관계 분석
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.28 No.2 2007 pp.39-53
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Knowledge Activation in Story Comprehension
[NRF 연계] 서울대학교 인지과학연구소 Journal of Cognitive Science Vol.18 No.4 2017.12 pp.439-471
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Effects of Story Grammar Strategy on Korean EFL College Students’ Reading Comprehension Competence
[NRF 연계] 언어과학회 언어과학연구 Vol.90 2019.09 pp.341-362
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스토리 맵 중재가 실어증 환자의 이야기 이해와이야기 다시말하기 능력 향상에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국청각언어장애교육학회 한국청각언어장애교육연구 Vol.8 No.2 2017.12 pp.133-150
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스토리 맵 중재가 자폐범주성장애 아동의 이야기 능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.21 No.3 2012.09 pp.329-347
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이야기 과제 제시 조건에 따른 지문 유형과 질문 유형별 학령기 아동의 이야기 이해력 비교
[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.32 No.2 2023.04 pp.49-60
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학령전기 한국어-영어 이중언어 어휘발달지연 아동과 일반 아동의 이야기 이해 및 이야기 문법 산출 능력과 집행기능의 관계
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.29 No.2 2024.06 pp.211-235
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이야기전달하기 활동이 유아의 듣기 능력과 이야기 이해력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.16 No.1 2014.08 pp.261-286
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스토리맵 중심 언어중재가 정신지체아동의 이야기 이해와 산출에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.12 No.3 2007.09 pp.429-446
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명화를 활용한 이야기꾸미기 활동이 유아의 언어표현력 및 이야기이해력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생애학회 생애학회지 Vol.6 No.2 2016.06 pp.77-95
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