쌓기나무로 쌓은 모양을 그리는 과제 수행에서 보여준 초등 예비교사들의 공간 추론 양상
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제25권 3호 2021.08 pp.151-179
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Controlling robot formations by means of spatial reasoning based on rough mereology
[Kisti 연계] 테크노프레스 Advances in robotics research Vol.2 No.3 2018 pp.219-236
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초등학교 6학년 학생들의 공간감각과 공간추론능력 실태조사
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.9 No.3 2007 pp.353-373
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JRM-S : 공간 지식 추론을 위한 규칙 기반 추론 엔진
[Kisti 연계] 한국정보처리학회 한국정보처리학회 학술대회논문집 2008 pp.16-18
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지구의 공전과 별자리의 겉보기 운동에 대한 초등학생들의 공간적 추론 발달 경로의 사례 연구
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.38 No.4 2018 pp.481-494
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유비쿼터스 컴퓨팅 환경을 위한 3차원 공간 관계 추론 기법
[Kisti 연계] 한국정보처리학회 한국정보처리학회 학술대회논문집 2008 pp.13-15
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[Kisti 연계] 한국정보과학회 한국정보과학회 학술대회논문집 1999 pp.165-167
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De Moor의 공간추론 개념의 확장과 초등수학교과서의 공간추론 내용의 분석 - 도형영역을 중심으로
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.32 No.3 2021.09 pp.117-131
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초등학교 6학년 쌓기나무 단원에서의공간추론 지도 방안 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.18 2018.09 pp.571-595
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.2 2022.04 pp.1371-1382
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스토리텔링을 활용한 도형조작학습이 지적장애학생의 공간지각 및 추리에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.7 No.1 2014.04 pp.85-108
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