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The Study on Reading-to-write Task for KAP Learners
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.22 No.4 2011.12 pp.83-108
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[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.8 No.1 1998.03 pp.47-60
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영어 읽기 전략 지도가 대학생의 읽기·쓰기 통합 과제 수행, 전략 사용 및 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.13 No.2 2012.05 pp.151-178
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대학의 읽기-쓰기 교육과 ‘사회적 전환’의 필요성 -텍스트적, 수사학적, 담론적 수준의 통합을 중심으로-
[NRF 연계] 한국문학연구학회 현대문학의 연구 Vol.48 2012.10 pp.403-438
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한국 영어 학습자들의 영어 읽기-쓰기 통합형 과업 수행에서 전략 사용과 과업 수행
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.11 No.3 2012.12 pp.87-107
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대학의 비판적 읽기 - 쓰기 교육과 수사학적 방법의 적용 - 광고 분석을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.30 2016.09 pp.69-99
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호손의『주홍글자』읽기를 통한 분석적 사고, 비평적 독서,학술적 논문 작성 능력 배양 지도 사례
[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.17 No.1 2013.04 pp.185-210
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