IPA 기법으로 들여다본 유아교사의 교사-유아 상호작용
부경대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 제22권 제4호 2021.11 pp.459-480
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[Kisti 연계] 한국품질경영학회 Journal of the Korean Society for Quality Management Vol.43 No.2 2015 pp.201-218
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유아교사의 개인특성과 유아교육기관 특성이 유아교육기관의 질에 미치는 영향: 유아교실의 질을 향상시키기 위한 조건
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.11 No.2 2015 pp.201-220
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서비스품질과 감성품질이 브랜드팬십에 미치는 영향 - 영유아 교육기관 학부모를 대상으로
[Kisti 연계] 한국품질경영학회 Journal of the Korean Society for Quality Management Vol.51 No.3 2023 pp.347-362
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Parents' Perceptions on Quality of Early Childhood Education Using the Analytic Hierarchy Process
[NRF 연계] 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education Vol.18 No.1 2012.06 pp.23-38
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Quantitative Retrospection on the Quality of Early Childhood Education
[NRF 연계] 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education Vol.19 No.1 2013.06 pp.23-43
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education Vol.10 No.2 2004.12 pp.97-124
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[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.12 No.1 2008.02 pp.5-29
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유치원교사의 교사효능감과 교사전문성 및 유아교육 프로그램의 질과의 관계
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.14 No.3 2014.09 pp.153-175
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유아교육의 질적 지표향상을 위한 유치원 적정학급 규모 정책 수립의 방향
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.28 No.2 2008.04 pp.193-216
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위에서 아래로의 유아교육 질 향상에 대한 우려: 영국유아교육개혁의 교훈
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.16 No.5 2011.10 pp.292-311
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교육대학원 교육의 새로운 요구와 방향: 유아교육 전공을 중심으로
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.25 No.4 2005.08 pp.105-132
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.38 No.5 2018.10 pp.131-156
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유아교육기관의 교육서비스 질이 학부모만족 및 타인추천의도에 미치는 영향 연구 - 유치원과 보육시설 간의 다집단 분석을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.27 No.1 2009.04 pp.25-50
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문제중심학습(PBL)기반 유아사회교육 교과목 운영에서 예비교사의 협력학습에 대한 질적 연구
[NRF 연계] 한국유아교육ㆍ보육복지학회 유아교육·보육복지 연구 Vol.22 No.1 2018.03 pp.7-42
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.13 No.3 2008.06 pp.315-337
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예비유아교사들이 사전교육실습 과정에서 경험한 유아교사의 자질 분석
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.14 No.3 2023.06 pp.5139-5152
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