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교육 과정의 변화에 따른 과학의 본성에 대한 고등학생의 관점 변화

문성숙, 권재술

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.26 No.1 2006 pp.58-67

'자연을 통한 과학학습'을 위한 Nature-Study 교육방법 고찰

박상민, 박종석

[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.59 No.1 2015 pp.45-53

개방형 탐구를 경험한 예비과학교사의 과학 지식의 본성에 대한 이해와 과학 탐구에 대한 태도 변화

조제희, 우애자

[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.61 No.5 2017 pp.263-276

과학 교수학습에 관련된 '맥락'의 성격

이명제

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.16 No.4 1996 pp.441-450

과학교육에서 논의의 본성 탐색

정도준, 남정희

[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.66 No.1 2022 pp.50-60

과학교육에서 추구해야 할 인성교육의 방향과 그 실현 방안으로서 Nature-Study에 대한 이론적 고찰

박다혜, 박종석

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.36 No.4 2016 pp.581-589

미국 Nature-Study 형성 과정과 과학교육에의 시사점

박종석, 박상민

[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.58 No.1 2014 pp.118-125

자연과학계박물관의 전시내용구성체계와 공간구조 상관성에 관한 연구

임채진, 정성욱, 신혜진

[Kisti 연계] 한국실내디자인학회 한국실내디자인학회 논문집 Vol.41 2003 pp.180-189

Nature, Science, Cell지(誌)에 게재된 한국인 과학자의 논문현황 분석

허정은, 김해도, 최태진, 김성백, 조영돈, 김인호

[Kisti 연계] 한국기술혁신학회 기술혁신학회지 Vol.9 No.3 2006 pp.558-577

자연과학계박물관의 전시공간구조 특성에 관한 연구

임채진, 정성욱, 신혜진

[Kisti 연계] 한국실내디자인학회 한국실내디자인학회 학술대회논문집 2003 pp.88-92

보드게임을 활용한 NOS(Nature of Science) 학습 프로그램이 과학의 본성에 대한 예비 과학교사의 인식에 미치는 영향

강경희

[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.85 2022.12 pp.87-108

초등학교 과학 교과서에 반영된 과학의 본성(Nature of Science, NOS) 분석 - 초등학교 3, 4, 5, 6학년 지구과학 분야를 중심으로 -

문서영, 한신

[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.38 No.3 2014.12 pp.625-640

Changes of Students’Understanding of the Nature of Science After Two and Half Years of Public Science Education in Ontario Canada

박혜란, Woodruff, Earl

[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.38 No.1 2014.04 pp.57-77

High School Students’ Understanding and Acceptance of the Theory of Evolution, and Nature of Science : The Comparison of Christian vs. non-Christian

김선영

[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.53 No.2 2014.06 pp.221-230

The Use of History of Genetics in Teaching Nature of Science

김선영

[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.36 No.3 2008.09 pp.266-274

Trends in Research on the Nature of Science: A Bibliometric Analysis with R-Mapping Tool

조헌국

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.18 2018.09 pp.937-956

Is Suicide-Terrorism on the Offensive?- Understanding the Nature of Terrorist Attacks Using Social Science Research in the Intelligence Function-

James Drylie

[NRF 연계] 한국범죄심리학회 한국범죄심리연구 Vol.11 No.2 2015.08 pp.5-28

The Politics of Science in Korean Biology: From the DMZ Ecological Survey to the Nature Conservation Movement

문만용

[NRF 연계] 한국과학사학회 한국과학사학회지 Vol.42 No.2 2020.08 pp.431-447

2009 개정 중학교 과학교과서의 과학사에 반영된 과학의 본성 분석

정고은, 황신영, 정영란

[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.19 No.2 2015.06 pp.389-405

국가수준 학업성취도 평가의중학교 과학 문항에 나타난 과학의 본성 분석

이우빈, 우애자

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.19 2018.10 pp.771-793