earticle

A Discursive Assessment of Narrative Journalism Using Coh-Metrix and Principal Component Analysis KCI 등재

Jungsik Park, C. Bruce Lawrence, Hyunkeun Cho

21세기영어영문학회 영어영문학21 제28권 1호 2015.03 pp.383-400

Body on Narrative : Figurativisation and Ethical Assessment in the Effects of the “Narcotrafico” in Television KCI 등재후보

Alfredo Tenoch Cid Jurado

고려대학교 응용문화연구소 에피스테메 Volume 6 2011.12 pp.253-270

A Narrative Research Study: Implementing Portfolios as Comprehensive Assessment KCI 등재

Do-Hyun Yun

21세기영어영문학회 영어영문학21 제23권 4호 2010.12 pp.287-304

The Case for a Narrative Filter in Juliane House's Translation Quality Assessment Model - Focusing on Shin Kyung-Sook's Please Look After Mom KCI 등재

Peter Lee

한국외국어대학교 통번역연구소 통번역학연구 제16권 1호 2012.02 pp.205-240

이야기평가를 이용한 단순언어 장아애동과 일반아동의 조사오류 비교

서민경

한국심리협회 심리행동연구 제6권 2호 2014.12 pp.27-51

내러티브 기반의 문화 간 의사소통 평가 연구 KCI 등재

오지혜

국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제16권 제2호 2019.08 pp.171-197

서사텍스트 표현력 평가 준거 설정을 위한 기초 연구 KCI 등재

임경순

한중인문학회 한중인문학연구 제22집 2007.12 pp.161-197

Assessment and nonsurgical management of low back pain: a narrative review

Sung Cheol Park, Min-Seok Kang, Jae Hyuk Yang, Tae-Hoon Kim

[NRF 연계] 대한내과학회 The Korean Journal of Internal Medicine Vol.38 No.1 2023.01 pp.16-26

화법 교육 평가의 방법 탐색 - 내러티브 평가 방법을 중심으로 -

최영인

[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.56 2014.10 pp.231-270

스토리텔링 기반 영어 말하기 진단과 카운슬링: 현장 활용 방안 탐구

김금선

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.2 2021.04 pp.2961-2972

영어교육에서 내러티브를 통한 평가의 이론적 근거

이용원, 강석진, 윤희철, 강규한, 이종우

[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.27 No.3 2023.12 pp.11-31

언어치료 임상 현장에서의 이야기 평가와 중재 현황 및 언어재활사의 인식과 요구도 설문 조사

김지혜, 김정미

[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.29 No.4 2020.10 pp.47-55

내러티브의 신경과학이 교육과정-수업-평가에 미치는 영향

마징이, 강현석

[NRF 연계] 한국내러티브교육학회 내러티브와 교육연구 Vol.12 No.1 2024.04 pp.111-143

내러티브 텍스트를 통한 창의성과 비판적 사고력 평가: 수능 영어시험 문제

최석무

[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.27 No.3 2023.12 pp.73-99

영미 문학교육의 새 모델: 문학적 내러티브 중심 수업의 성취기준과 평가를 중심으로

한광택

[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.27 No.3 2023.12 pp.101-130

컴퓨터 기반 그림 묘사하기 시험 문항의 수행평가 실용도

김해동

[NRF 연계] 영상영어교육학회 영상영어교육 Vol.17 No.1 2016.02 pp.221-239

글로벌 기업의 영어 스토리텔링 교육에서 역동적 평가 활용: 학습자 내러티브 정체성 중심으로

김나희

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.5 2020.03 pp.743-770

대학생의 진로정체감 단계(VISA), 정체감 스타일과 내러티브 정체감 비교 연구

이상희, 정지후

[NRF 연계] 한국인간발달학회 인간발달연구 Vol.22 No.1 2015.03 pp.143-165

‘서사 다시말하기’를 활용한 문학능력 평가 방안 연구

선주원

[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.40 2009.12 pp.403-427

효명(曉明) 김선태의 삶과 사역에 대한 선교학적 조명: 이야기 선교학의 관점에서

박보경

[NRF 연계] 한국선교신학회 선교신학 Vol.75 2024.08 pp.148-178