유아교사의 인성과 전문성 발달이 영유아 권리존중 실행에 미치는 영향
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제20권 제4호 2016.12 pp.49-66
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어린이집 조직건강성과 영아 교사의 직무만족이 교사-영아 상호작용에 미치는 영향
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제7권 5호 2023.05 pp.859-869
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영아 교사의 그릿과 전문성 인식이 교사-영아의 애착 안정성에 미치는 영향
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제7권 12호 2023.12 pp.2208-2219
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영유아 교사의 역할수행에 대한 연구 : 교사-영유아 상호작용과 반성적 사고를 중심으로
아시아유럽미래학회 유라시아연구 제19권 제4호 통권 제67호 2022.12 pp.67-89
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교사의 교수 효능감과 행복감이 교사-유아 상호작용에 미치는 영향
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.9 No.4 2023.06 pp.223-228
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유아교원양성과정에서 ‘영유아 교수⋅학습방법’ 교과목에 대한 예비유아교사의 인식
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.8 No.5 2022.09 pp.423-429
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영아교사의 직무환경에 대한 인식이 자기개발 욕구에 미치는 영향 : 셀프리더십과 이직의도의 매개효과를 중심으로
다문화아동청소년연구원 다문화아동청소년연구 제7권 제1호 통권 제19호 2022.02 pp.39-63
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사회적 자본의 매개효과와 자기효능감의 조절효과를 통한 사회적 지지가 보육교사의 집단자존감 및 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제7권 3호 2023.03 pp.435-452
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보육교사의 장애 영·유아 인권 인식, 사회적지지, 자아존중감, 직무 스트레스의 관계: 장애 영·유아 보육 발전전략 도출을 중심으로
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제6권 6호 2022.06 pp.1015-1021
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영아교사의 권리와 의무에 대한 인식이 전문성에 미치는 영향
다문화아동청소년연구원 다문화아동청소년연구 제3권 제3호 통권 제9호 2018.10 pp.23-40
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발도르프 유아교육 입문 교사들의 발도르프 유아교사 되어가기
한국발도르프영유아교육학회 발도르프교육연구 제8권 제1호 2016.06 pp.89-107
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융복합시대에 유치원교사의 권리와 의무가 교사-유아 상호작용에 미치는 영향
중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제8권 제1호 2018.02 pp.115-121
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유치원・어린이집 관리자의 경험을 통한 유아 및 보육교사 양성체제 분석
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제26권 제4호 2022.12 pp.143-172
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