예비유아교사의 자기 인성 및 유아 인성교육에 대한 인식 비교
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제20권 제2호 2016.06 pp.29-52
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보육교사의 인성자기평가와 유아 인성교육 인식 간의 관계
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제19권 제3호 2015.09 pp.1-15
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국가고시 유치원 교육과정에 나타난 유아 인성 관련 교육내용 분석 : 한국적 가치를 기반으로 한 다문화적 접근에서의 유아 인성교육 프로그램 개발 Ⅵ
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제28권 제1호 2012.01 pp.165-183
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[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.16 No.11 2016 pp.330-345
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영유아교사의 인성교육 지도역량 요인에 대한 요구도 분석
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.12 No.5 2016 pp.47-69
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[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.37 No.5 2016 pp.129-144
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education Vol.25 No.2 2019.12 pp.69-84
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A Study on the Probing Solutions for the Early Childhood Character Education
[NRF 연계] 사단법인 미래융합기술연구학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.4 No.1 2018.03 pp.31-39
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유아 인성교육에 대한 학부모의 인식과 실태 및 요구 분석 : 한국적 가치를 기반으로 한 다문화적 접근에서의 유아 인성교육 프로그램 개발을 위한 기초연구 Ⅳ
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.16 No.2 2012.04 pp.357-380
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유아인성교육에 대한 유아교사의 인식 연구 : 중요도와 실행도를 중심으로
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.37 No.3 2017.06 pp.569-589
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유아 인성교육 방향 모색을 위한 선행연구 고찰 - 한국적 가치를 기반으로 한 다문화적 접근에서의 유아 인성교육 프로그램 개발을 위한 기초연구 Ⅱ
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.21 No.2 2012.05 pp.5-26
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.8 2016.08 pp.795-829
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[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.17 No.6 2013.12 pp.305-333
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TV애니메이션 “뽀롱뽀롱 뽀로로”에 나타난 유아 인성교육 경향 분석
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.32 No.1 2012.02 pp.159-180
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학교폭력 예방을 위한 유아기 인성교육에 관한 탐색: ‘돌봄’의 특성을 중심으로
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.17 No.4 2013.08 pp.323-347
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스토리텔링에 기반한 언어활동 중심의 유아 인성교육 프로그램 개발 및 적용효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.40 No.5 2020.09 pp.85-111
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