Adult Education, Wisdom and the Practical Prospects of the Good Life and Society
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제11호 1996.10 pp.97-111
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.11 2023.06 pp.27-44
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[NRF 연계] 한국대학선교학회 대학과 선교 Vol.17 2009.12 pp.143-170
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지혜교육 프로그램 개발을 위한 사전 설계도: 동양의 지혜담론을 통한 철학적 성찰
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.19 2022.10 pp.725-736
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.3 2024.02 pp.169-183
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.2 2022.01 pp.253-261
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초등 도덕과에서 실천지 함양을 위한 가치판단 교육 방안
[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.26 2008.03 pp.295-334
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[NRF 연계] 한신대학교 신학사상연구소 신학사상 Vol.163 2013.12 pp.243-273
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品绎≪大学≫的德育智慧 (≪대학(大學)≫의 덕육(德育) 지혜에 대한 품평)
[NRF 연계] 연민학회 연민학지 Vol.32 2019.08 pp.243-258
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구약의 지혜서 이해와 지혜교육에 대한 기독교교육적 고찰
[NRF 연계] 한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 Vol.46 2015.09 pp.63-99
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[NRF 연계] 광주가톨릭대학교 신학연구소 신학전망 Vol.222 2023.09 pp.2-35
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관계성에 근거한 불교의 인성교육적 의미 - 지혜와 자비의 두 측면을 중심으로
[NRF 연계] 동국대학교 불교문화연구원 불교학보 Vol.88 2019.09 pp.291-315
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