earticle

Exploring the Impact of TPACK-based Teacher Professional Development (TPD) Program on EFL Teachers' TPACK Confidence and Beliefs SCOPUS KCI 등재

Nur Arifah Drajati, Hyo-Jeong So, Hilda Rakerda, Ma’rifatul Ilmi, Hefy Sulistyawati

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.20 No.2 2023.06 pp.300-315

Implementation of SMART Teaching 3.0 : Mobile-Based Self-Directed EFL Teacher Professional Development SCOPUS KCI 등재

Jin-Hwa Lee, Heyoung Kim

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.13 No.4 2016.12 pp.331-346

An Analysis of Research on Physical Education Teacher’s Professional Development KCI 등재후보

Cho, Ooksang, Choi, Youngjun

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제9권 제4호 2011.12 pp.367-379

Using a Skills Development Course to Foster Teacher Professional Growth SCOPUS KCI 등재

Linda Mary Hanington, Anitha Devi Pillai

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.13 No.4 2016.12 pp.294-312

교사의 AI융합교육 역량 함양을 위한 AI융합교육 교사 연수 프로그램 개발 KCI 등재

정경욱, 박주현, 노은미, 이다연

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제42권 제1호 2025.03 pp.389-416

교사의 전문성 개발 참여에 미친 학교 수준 변인의 영향 KCI 등재

송인발, 박주호

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제31권 제4호 2014.12 pp.93-117

포스트코로나 시대의 원격교육연수 재개념화 및 쟁점 분석 KCI 등재

이재진, 전제상, 서영석, 엄문영

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제37권 제4호 2020.12 pp.227-255

교사전문성을 위한 자기평가 준거 개발 연구 KCI 등재

김지선, 김혁동, 이원재, 이동배

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제31권 제4호 2014.12 pp.167-196

에듀테크 활용 다문화교육 실행을 위한 촉진요인 탐색 : 교사 직무연수 사례중심으로 KCI 등재

안화실, 서은숙, 권미경

한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제14권 제3호 2025.06 pp.23-46

에듀테크 활용 다문화교육 실행을 위한 촉진요인 탐색 : 교사 직무연수 사례중심으로 KCI 등재

안화실, 서은숙, 권미경

인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제14권 제3호 2025.06 pp.23-46

중학교 교사의 수업전문성 계발 활동 참여에 영향을 미치는 요인 분석 KCI 등재

장선희, 정제영

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제34권 제1호 2017.03 pp.127-148

한국 교사교육자의 전문성 개발을 위한 셀프 연구(Self-study)의 도입 KCI 등재

황혜영

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제30권 제1호 2013.03 pp.59-80

교사 자율성, 교사 협력과 전문성 개발의 관계에서 그릿과 교직 열정의 매개효과 KCI 등재

유지선, 임효진

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제39권 제2호 2022.06 pp.143-168

온라인 교사공동체의 협력적 전문성 개발 : 인디스쿨 사례연구 KCI 등재

서경혜

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제28권 제1호 2011.03 pp.133-161

교사 전문성 개발을 위한 대안적 접근으로서 교사학습공동체의 가능성과 한계 KCI 등재

서경혜

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제26권 제2호 2009.06 pp.243-276

교직의 전문성 개발을 위한 교사양성 교육과정 － 한미양국의 교사양성 교육과정의 비교연구 -

나동진

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제15권 제1호 1998.06 pp.189-207

전문성 개발 활동 개선을 위한 교사 인식 분석 : 긍정적 특성, 지원요인, 방해요인을 중심으로 KCI 등재

장재홍, 신범철

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제39권 제1호 2022.03 pp.285-307

미국 온라인 영재교육 교사 연수프로그램의 중도탈락 요인 분석 KCI 등재

이영주

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제27권 제3호 2010.09 pp.395-417

유아교사의 인성과 전문성 발달이 영유아 권리존중 실행에 미치는 영향 KCI 등재

강인숙, 이희경

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제20권 제4호 2016.12 pp.49-66

비교과교사들의 교사학습공동체 경험에 대한 탐색 : 보건교사의 수업연구회를 중심으로 KCI 등재

윤석주

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제37권 제3호 2020.09 pp.235-257