The Effects of Task Type and Group Structure on Meaning Negotiation in Synchronous CMC
[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.11 No.3 2008.12 pp.9-28
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[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.10 No.2 2007.08 pp.158-183
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The Effect of Task Type on Negotiation of Meaning in Synchronous Text Chatting
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.57 No.3 2002.09 pp.3-17
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A Longitudinal Study of Task-Type Differences in English Oral Performances
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.14 No.2 2002.12 pp.195-218
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The Role of Meta-Awareness and Task Type on the Use of Determiners during Internet Chat
[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.9 No.2 2006.08 pp.26-52
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[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.67 No.1 2012.03 pp.3-28
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Content Knowledge Effect on L2 Listening in Relation to L2 Listening Proficiency and Task Type
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.20 No.4 2008.12 pp.55-77
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[NRF 연계] 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research Vol.17 No.3 2021.07 pp.300-306
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[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.34 No.3 2020.08 pp.1-28
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[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.39 No.4 2023.12 pp.57-82
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공간능력 검사의 성차 및 과제유형 효과와 효율적 측정 구조 탐색
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.21 No.2 2007.06 pp.311-330
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[NRF 연계] 중국어문학연구회 중국어문학논집 Vol.115 2019.04 pp.239-250
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균일연결성과 보고과제 유형이 순간 노출된 형태의 지각에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국인지및생물심리학회 한국심리학회지: 인지 및 생물 Vol.20 No.2 2008.06 pp.39-54
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실시간 온라인 협동학습에서 인지 스타일과 과제유형이 학습동기, 인지된 상호작용, 팀 친밀감에 미치는 차이
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.30 No.1 2022.01 pp.207-236
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정보전달능력을 중심으로 한 20대부터 50대까지의 연령대별 담화특성
[NRF 연계] 한국장애인재활협회 부설 재활연구소 재활복지 Vol.19 No.1 2015.03 pp.297-320
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과제 유형에 따른 중국인 한국어 학습자의 관형사형 어미 중간언어 변이 연구
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.3 2021.06 pp.1167-1182
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과제유형, 숙달도에 따른 한국어 학습자의유음 /ㄹ/ 습득 양상 연구
[NRF 연계] 국제어문학회 국제어문 Vol.69 2016.06 pp.261-288
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비교언어적 유사성, 투명도 및 과제 유형에 따른 한국어 관용어 이해 연구 -중국인 고급 한국어 학습자를 대상으로-
[NRF 연계] 겨레어문학회 겨레어문학 Vol.64 2020.06 pp.231-258
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유아의 쌍 구성조건에 따른Scaffolding 유형과 과제수행력
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.12 No.6 2007.12 pp.311-335
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호텔기업에 있어 고용형태와 직종에 따른 경력몰입의 선행변수 차이에 관한 연구
[NRF 연계] 한국관광레저학회 관광레저연구 Vol.18 No.2 2006.05 pp.61-78
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