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K대학교 출신 초등학교 초임교사들이 바라본 학교현장실습과 초등교사 전문성의 관계 분석 : 전문적 자본 관점을 중심으로
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제37권 제4호 2021.10 pp.107-134
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학교현장실습 기간 중 예비유아교사의 수업실습에 대한실습지도교사 피드백 분석
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.6 2022.12 pp.3115-3130
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중등 예비교사들이 인식한 코로나19 시기의 학교현장실습 경험의 의미 분석: 사회‧정서적 측면을 중심으로
[NRF 연계] 한국인격교육학회 인격교육 Vol.16 No.2 2022.05 pp.97-115
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학교현장실습 전후가 예비유아교사의 교수역량과 교수효능감에 미치는 효과
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.14 No.2 2023.04 pp.3153-3166
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예비유아교사의 학교현장실습경험 분석: 유치원 교원능력개발평가 기준을 적용한 D대학 사례
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.20 2017.10 pp.1-19
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학교현장실습 전⋅후 예비유아교사들의 역량 향상에 대한 기대와 성취도 분석
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.90 2024.08 pp.167-180
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학교현장실습에서 예비유아교사가 인식한 교사 역량에 대한 중요도 및 자기 실행도 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.17 2023.09 pp.669-683
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예비교사의 학교현장실습 전 비대면 사전실습 참여 경험에 관한 연구: 중등 교원양성기관 사례를 중심으로
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.28 No.4 2022.12 pp.239-265
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지역복지활성화를 위한 사회복지 현장실습성과에 관한 연구 - 학교요인을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국지역사회복지학회 한국지역사회복지학 Vol.35 2010.12 pp.181-199
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학교사회복지 실습생의 실천수행능력에 영향을 미치는 실습지도 요인에 관한 연구
[NRF 연계] 한국학교사회복지학회 학교사회복지 Vol.18 2010.05 pp.1-28
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이질적 인식과 실천의 장으로서의 로컬, 부산 차이나타운－상해거리, 축제, 화교학교를 중심으로－
[NRF 연계] 한국사진지리학회 한국사진지리학회지 Vol.20 No.3 2010.09 pp.87-100
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