earticle

Moderating Effect of Childcare Teachers’ Role Conflict on the Relationship Between Professionalism Perception and Teacher Efficacy : Focused on Teachers Having Children KCI 등재

Mi Jung Park, Sang Lim Kim

국제문화기술진흥원 International Journal of Advanced Culture Technology(IJACT) Volume 7 Number 1 2019.03 pp.58-63

SNS와 소셜커머스를 통한 네일 서비스의 인식과 전문성 및 만족도와의 관계

김지연

한국융합학회 미래기술융합논문지 제1권 제2호 2022.12 pp.89-93

노인여가복지시설 종사자의 슈퍼비전과 직무몰입의 관계에서 전문성인식의 매개효과 KCI 등재

이병록

대한산업경영학회 산업융합연구(구 대한산업경영학회지) 제20권 제4호 2022.04 pp.79-84

장애인복지관 종사자의 전문성인식과 이직의도의 관계 : 자아효능감의 매개효과를 중심으로 KCI 등재

이병록

한국융합학회 한국융합학회논문지 제12권 제8호 2021.08 pp.287-293

장애인지역사회재활시설 사회복지사의 전문성인식과 조직헌신의 관계에서 직무만족의 매개효과 KCI 등재

이병록

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제20권 제1호 2022.01 pp.343-347

장애인지역사회재활시설 종사자의 전문성인식과 직무만족의 관계에서 자아효능감의 매개효과 KCI 등재

이병록

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제19권 제3호 2021.03 pp.445-452

치과기공사의 전문성 인식이 자기개발 및 전문성 향상 활동에 미치는 영향 KCI 등재

이혜은

대한치과기공학회 대한치과기공학회지 Vol.43 No.3 2021.09 pp.117-123

보육교사의 전문성 인식이 직무만족에 미치는 영향 KCI 등재후보

한윤옥, 이은승

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제17권 제2호 2013.08 pp.93-110

교사전문성에 대한 재고 : 교직특성 및 교사의 탈전문화에 대한 교사 인식 분석을 중심으로 KCI 등재

허주

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제36권 제1호 2019.03 pp.1-18

필라테스지도자의 전문성이 신체적자기지각과 심리적행복감에 미치는 영향 KCI 등재

서수진

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제17권 제10호 2019.10 pp.489-496

초·중등교원 양성기관에서 예비교사의 교육과정 경험과 전문성 함양에 대한 인식 KCI 등재

백선희, 강호수, 심우정

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제38권 제3호 2021.09 pp.89-118

교육대학원을 졸업한 초등학교 교사들의 영어교육 경험과 전문성 인식 KCI 등재

박선호, 최희경

인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제6호 2021.11 pp.335-362

교육대학원을 졸업한 초등학교 교사들의 영어교육 경험과 전문성 인식 KCI 등재

박선호, 최희경

한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제10권 제6호 2021.11 pp.335-362

사회복지사의 전문성은 PR커뮤니케이션의 실행과 인식에 어떠한 관련성을 보일까? : 사회복지사들의 인식을 통한 탐색적 연구 KCI 등재

민지현, 김수연

한국광고PR실학회 광고PR실학연구 제11권 4호 2018.11 pp.29-56

초등교사의 평생학습인식 및 교사효능감이 수업전문성에 미치는 영향 KCI 등재

오선숙, 박진영

숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.12 No.1 2016.04 pp.1-30

영아교사의 권리와 의무에 대한 인식이 전문성에 미치는 영향

박주현, 김정희

다문화아동청소년연구원 다문화아동청소년연구 제3권 제3호 통권 제9호 2018.10 pp.23-40

초등학교 영재교육 담당 교사의 교사 전문성에 대한 인식과 실행 수준 분석

윤미라, 강충열

초등교육학회 초등교육학연구 제16권 제2호 2009.12 pp.103-122

교육적 놀이를 위한 체계적 수업계획, 실행, 반성과정이 예비유아교사의 수업설계에 대한 인식 및 교사전문성에 미치는 영향 KCI 등재

이승은, 김정주

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제37권 제4호 2020.12 pp.135-159

유치원 교사의 교직 전문성 인식이 교수몰입과 교직헌신에 미치는 영향 KCI 등재

신연정, 전홍주

한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제34권 제2호 2018.04 pp.71-93

사회과 수업전문성에 관한 초등교사의 인식 KCI 등재

류상환, 남상준

한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제23권 2호 2016.05 pp.67-82