치위생 전공학생의 윤리적 성향이 치위생전문직관과 윤리역량에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국치위생학회 Journal of Korean Society of Dental Hygiene Vol.21 No.3 2021 pp.301-310
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학교경영컨설턴트의 역량 분석 : 전문가와 예비컨설턴트의 인식을 중심으로
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.14 No.4 2014 pp.425-434
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권역외상센터 간호사의 근거기반실무역량, 셀프리더십, 조직몰입이 전문직 자아개념에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국가정간호학회 가정간호학회지 Vol.29 No.1 2022 pp.31-39
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장애인평생교육사의 전문적 역량 수행 범위 조직화: 코디네이터형 전문교사형 자격 분류 융합체계 개발
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.1 2021.02 pp.1123-1138
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사례관리 멘토링에 참여한 사회복지학 전공 대학생 멘토의 전문역량 증진에 대한 연구
[NRF 연계] 이화여자대학교 사회복지연구소 사회복지실천과 연구 Vol.16 No.1 2019.06 pp.73-114
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과학기술분야 출연연 재직인력의 연구개발 전문역량 증진방안
[NRF 연계] 한국혁신학회 한국혁신학회지 Vol.18 No.4 2023.11 pp.145-172
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[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.10 No.1 2007.06 pp.47-74
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[NRF 연계] 한국방송통신대학교 원격교육연구소 평생학습사회 Vol.8 No.2 2012.08 pp.215-236
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간호학 논문에 나타난 ‘전문간호역량’ 관련 질적 내용 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.14 2020.07 pp.257-279
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장애인평생교육 전문인력의 교과교육과정 내용 수업 지도 한정성 검토: 자격 수요 기반 타당화 및 현행 평생교육사 전문 수행역량 대비 변별화
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.11 No.6 2020.12 pp.1425-1440
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경력기간에 따른 전문상담교사 역량과 역할갈등이 상담자 소진에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.9 2022.05 pp.657-670
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[NRF 연계] 한국인격교육학회 인격교육 Vol.12 No.2 2018.08 pp.5-24
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교원능력개발평가가 시각장애학교 교사의 전문성 신장에 미치는 영향
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.56 No.1 2017.03 pp.27-48
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[NRF 연계] 한국인력개발학회 HRD연구 Vol.16 No.4 2014.11 pp.143-169
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[NRF 연계] 한국직업교육학회 직업교육연구 Vol.28 No.1 2009.03 pp.91-113
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전문상담사의 국가자격화 논의를 위한 연구: 국가직무능력표준(NCS)을 중심으로
[NRF 연계] 한국기독교상담심리학회 한국기독교상담학회지 Vol.27 No.4 2016.11 pp.9-29
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국가직무능력표준의 직업기초능력 함양을 위한 문제기반학습 프로그램 개발
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.7 2015.07 pp.585-619
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유치원 교사의 전문적 학습환경과 교사역량의 관계에서 교사효능감의 매개효과
[NRF 연계] 한국상담심리교육복지학회 상담심리교육복지 Vol.8 No.3 2021.06 pp.91-105
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학교 안 교사학습공동체 참여교사의 역량 발달에 대한 참여교사의 인식
[NRF 연계] 청주교육대학교 교육연구원 학교와 수업 연구 Vol.6 No.1 2021.02 pp.103-125
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유아교사의 전문적 학습환경, 교사효능감, 교사역량 간의 관계
[NRF 연계] 한국상담심리교육복지학회 상담심리교육복지 Vol.9 No.1 2022.02 pp.79-93
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