예비 초등교사의 표현활동 인식 및 교수전문성 발달과정 연구
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.27 No.1 2016.03 pp.235-252
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
초등 체육 예비교사의 대학생활에 대한 내러티브 탐구 : 체육활동 기피 예비교사를 중심으로
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.25 No.2 2014.06 pp.101-118
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
영어교육 비 전공 초등예비교사의 교사 인지: 영어교사 효능감 및 인지된 영어수업능력을 중심으로
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.23 No.1 2022.02 pp.83-94
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
영어 수업나눔 과정에 나타난 초등 예비교사의 교사학습과 경험 분석
[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.27 No.1 2022.03 pp.153-180
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
교원임용시험 대비 영어 수업 실연 연습의 효과에 대한 초등 예비교사들의 인식 조사
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.21 No.1 2022.02 pp.43-68
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
교육대학 컴퓨터교육과 예비교사들의 초등 교사 역할 유형
[NRF 연계] 한국지식정보기술학회 (사)한국지식정보기술학회논문지 Vol.12 No.6 2017.12 pp.857-867
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
직전교사 체육심화 교육과정에 대한 초등예비교사의 경험과 인식
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.15 2017.08 pp.73-97
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
초등학교 예비교사들의 민요 수업 PCK에 나타난 문제점과 대안
[NRF 연계] 한국민요학회 한국민요학 Vol.60 No.3 2020.12 pp.7-50
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.7 2022.04 pp.457-479
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
점적병의 스포이트로 떨어뜨리는 액체방울의 질량 유사성에 대한 탐구: 초등예비교사의 인식 조사 및 질량 측정실험
[NRF 연계] 한국현장과학교육학회 현장과학교육 Vol.15 No.5 2021.12 pp.452-467
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
코퍼스 기반 교대생의 초등영어수업 수업감상문에 나타난 초점의 대상 연구: 감식어휘군을 중심으로
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.23 No.4 2017.12 pp.49-71
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
초등 예비교사들의 학교 현장 연계 교직과목 수강 경험과 그 의미: 현장 기반 교사 정체성 및 행위 주체성 형성
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.36 No.4 2023.11 pp.1-27
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
교대생들의 수업 비평문에 나타난 개념적 은유와 감식어휘 사용에 관한 코퍼스 분석
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.24 No.4 2018.12 pp.145-168
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
초등 예비 교사의 실과 수업 계획 과정에 관한 질적 사례 연구
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.19 No.1 2006.02 pp.477-500
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
예비유아교사의 유․초 연계교육에 대한 인식 고찰: 교사효능감 수준에 따른 차이 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.3 2019.02 pp.109-132
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-