교사의 직무만족도에 대한 개인적 교사효능감과 집단적 교사효능감의 설명효과 비교
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제33권 제1호 2017.01 pp.23-42
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특수교사의 개인적 교사효능감과 집단적 교사효능감, 직무만족도 간의 관계
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.25 No.3 2015.12 pp.181-200
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초등교사가 지각한 직무환경과 교수효과성 간 관계에서 개인, 집단적 교사효능감의 매개 효과 - 성별 다중집단분석의 적용
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.55 No.1 2017.03 pp.1-21
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초등교사가 지각한 직무환경과 교수효과성 간 관계에서 집단적 교사효능감과 개인적 교사효능감의 매개 효과 - 교직경력별 다중집단분석의 적용 -
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.23 No.4 2015.11 pp.233-254
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초등교사가 지각한 직무환경이 개인적, 집단적 교사효능감을 매개로 직무만족도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.53 No.2 2015.06 pp.161-183
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개인변인에 따른 유아교사의 회복탄력성과 교사효능감 및 직무소진에 관한 연구
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.95 2015.11 pp.105-125
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[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.58 No.3 2010.12 pp.113-132
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