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핵심역량 기반의 대학 교양교육 운영 방안 - 단국대학교 사례를 중심으로

전은화

단국대학교 교양기초교육연구소 교양기초교육연구 제2권 제1호 2021.03 pp.105-127

치위생학교육평가·인증체계 정립을 위한 학습성과기반 치위생 핵심역량에 관한 조사 KCI 등재

이선미, 장경애, 이정화

한국융합학회 한국융합학회논문지 제11권 제9호 2020.09 pp.65-72

생물학에 기반 한 성 관련 교과목 운영과 결과 – 연세대학교 ‘삶과 성’ 교과목을 중심으로 KCI 등재

박돈하, 장수철

한국교양교육학회 교양교육연구 제12권 제5호 2018.10 pp.37-59

대학교육의 학습성과에 영향을 미치는 요인에 대한 연구 : 수업의 질과 수업 외 활동을 중심으로 KCI 등재

김혜영, 박소연, 이숙정

교육종합연구원 교육종합연구 제15권 2호 2017.06 pp.1-18

역량기반 교양교과목 운영 방안에 대한 고찰 －S대 교과기반 평가(CEA) 사례를 중심으로 KCI 등재

강상희

한국교양교육학회 교양교육연구 제14권 제5호 2020.10 pp.123-135

Effect of Structured Debriefing on the Learning Outcomes of Nursing Students in Simulation-based Education

최소은, 김현주

[Kisti 연계] 한국정보통신학회 한국정보통신학회논문지 Vol.22 No.9 2018 pp.1208-1213

Outcomes-based Curriculum Development and Student Evaluation in Nursing Education

Kim, Hesook Suzie

[Kisti 연계] 한국간호과학회 Journal of Korean academy of nursing Vol.42 No.7 2012 pp.917-927

학습 성과를 기초로 한 공학교육연구 : 일반적 방법론 및 평생 학습의 예

윤우영, 김명랑

[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.7 No.1 2004 pp.79-86

뇌혈관 조영술에 대한 동영상 교육 프로그램이 환자결과에 미치는 효과: 무작위대조군 전후 실험 설계

탁성현, 황지인

[Kisti 연계] 한국의료질향상학회 Quality improvement in health care Vol.30 No.1 2024 pp.76-87

학습성과기반 단계적 통합간호실습교육 매트릭스 개발

이주희, 이태화, 이현경, 김상희, 배주연, 한지희, 이경은

[Kisti 연계] 한국간호교육학회 한국간호교육학회지 Vol.21 No.4 2015 pp.528-539

웹듀이를 활용한 분류 교육에 대한 연구 - DDC 매체 유형별 학습성과와 학습자 만족도 조사를 바탕으로 -

백지원, 최예진

[Kisti 연계] 한국비블리아학회 한국비블리아학회지 Vol.32 No.3 2021 pp.5-21

Course Embedded Assessment 기반 간호교육 프로그램학습성과 평가체제 개발

남성미

[Kisti 연계] 한국간호교육학회 한국간호교육학회지 Vol.23 No.2 2017 pp.135-145

프랜차이즈 제휴의 관계성과에 관한 연구: 교육서비스산업의 대칭적·비대칭적 관계를 중심으로

이지원, 강인원

[Kisti 연계] 한국통상정보학회 통상정보연구 Vol.18 No.4 2016 pp.333-358

교육목표와 학습성과 평가를 통한 프로그램 운영 방안에 대한 연구

이강우, 신연순

[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.12 No.2 2009 pp.71-82

Changing Educational Landscape from Traditional to Outcomes-based Education in South Korea

Simpao, Kristine Joy Santiago

[NRF 연계] 사단법인 미래융합기술연구학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.7 No.6 2021.06 pp.95-104

Developing the Korean Association of Medical Colleges graduate outcomes of basic medical education based on “the role of Korean doctor, 2014”

김민정, Young-Mee Lee, 한재진, 최석진, 황태윤, Min Jeong Kwon, Hyouk-Soo Kwon, 임만섭, 황원민, 주민철, 이종태, 양은배

[NRF 연계] 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education Vol.30 No.2 2018.06 pp.79-89

学習成果を中心とした大学教育に教師はどのようにアプローチすべきか - マレーシアの大学における実践事例から -

고가 마키코, 기무라 카오리

[NRF 연계] 한국일본어학회 일본어학연구 Vol.72 2022.06 pp.21-41

배분이수제 기반의 교양교육 성과 평가 연구

김동심, 이영주

[NRF 연계] 세명대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 Vol.30 No.2 2022.05 pp.52-71

생물학에 기반 한 성 관련 교과목 운영과 결과– 연세대학교 ‘삶과 성’ 교과목을 중심으로

박돈하, 장수철

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.12 No.5 2018.10 pp.37-59

학습실재감 및 능동적 학습에 기반한 메타버스 교육 플랫폼 설계 개발과 학습효과 연구: ‘메타버스 선거랜드’ 구축 및 활용 사례

임지연, 김정주, 하형석

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.13 2023.07 pp.1-17