Understanding Chinese Middle School Students’ Anxiety in English Speaking Class
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.15 No.3 2018.09 pp.721-734
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Determinants of Stress-Coping among Korean-Chinese Middle-aged Adults
위기관리 이론과 실천 한국위기관리논집 제15권 제11호 2019.11 pp.43-56
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A Discussion on the Problems and Development Path of Maker Education in Chinese Middle Schools
중국지역학회 중국지역연구 제8권 제1호 통권18호 2021.02 pp.117-135
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日本 吳音과 中古音 聲母의 淸濁 불일치 문제와 近世 法華經字音學의 字音觀 ― 牙音 全淸･次淸字의 韻書 인용과 變容을 중심으로 ―
단국대학교 일본연구소 일본학연구 제65집 2022.01 pp.145-162
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중국 중학생의 지각된 사회적 지지와 학업 소진 간의 관계에서 통제-가치와 학업 부력의 매개효과
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제13권 제4호 2024.07 pp.193-226
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중국 중학생의 지각된 사회적 지지와 학업 소진 간의 관계에서 통제-가치와 학업 부력의 매개효과
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제4호 2024.07 pp.193-226
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『훈민정음』 해례본에서 초성, 중성, 종성의 설명에 사용된 한자에 대한 고찰
제주대학교 인문과학연구소 인문학연구 제31집 2021.07 pp.35-54
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동북아시아문화학회 동북아시아문화학회 국제학술대회 東亞細亞 三國 文化의 接觸과 變容 2004.11 pp.66-71
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중국문헌을 통해본 중세 동남아의 불교문화(Ⅰ) : 법현(法顯)과 의정(義淨)의 저술을 중심으로
부산외국어대학교 아세안연구원 수완나부미 제2권 제1호 2010.06 pp.55-94
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