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고등학교 한․일 역사교과서의 ‘명성황후 시해사건’ 서술 분석
고려대학교 교과교육연구소 교과교육연구 Volume.2 Number.1 2009.06 pp.227-249
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양성평등 관점에서 본 7차 고등학교 국사교과서의 여성 관련 서술 분석
고려대학교 교과교육연구소 교과교육연구 Volume.2 Number.2 2009.12 pp.379-402
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한·중 양국의 초등사회과 역사교재의 비교연구 - 6학년 역사교과서를 중심으로 -
한국초등사회과교육학회 초등사회과교육 제8집 1996.07 pp.193-221
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[NRF 연계] 한국학중앙연구원 한국학 Vol.40 No.3 2017.09 pp.117-140
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북한 『세계력사』 교과서의 동아시아 관련 서술의 변천(1954-2002) -전근대사 서술을 중심으로-
[NRF 연계] 중앙대학교 중앙사학연구소 중앙사론 Vol.45 2017.06 pp.85-111
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영문 한국사 교재 A Concise History of Korea에 보이는 비교사적 서술의 한계와 교육적 효용성
[NRF 연계] 고려사학회 韓國史學報 Vol.91 2023.05 pp.7-34
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고등학교 「국사」교과서 내용분석 -고대사 부분을 중심으로-
[NRF 연계] 강원사학회 江原史學 Vol.8 1992.12 pp.25-42
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남북한 역사 교과서의 임진왜란 서술체제와 내용의 비교 분석 -중학교『역사』와 고등중학교 『조선력사』를 중심으로-
[NRF 연계] 역사교육학회 역사교육논집 Vol.51 2013.08 pp.193-233
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臺灣 歷史 敎科書의 韓國 認識 - 開港期 부분을 중심으로
[NRF 연계] 대구사학회 대구사학 Vol.111 2013.05 pp.219-244
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한국과 일본의 역사 교과서 재판을 통한 『교육부장관』의 검정 교과서 수정명령권 분석
[NRF 연계] 대한교육법학회 교육법학연구 Vol.25 No.1 2013.04 pp.25-48
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[NRF 연계] 동북아역사재단 동북아역사논총 Vol.53 2016.09 pp.147-170
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