earticle

Online Task-Based Language Teaching Using Google Classroom in Writing Class : How does It Affect EFL Learners’ Writing Performance and Attitude? SCOPUS KCI 등재

Tusino, Abdurrachman Faridi, Mursid Saleh, Sri Wuli Fitriati

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.18 No.1 2021.04 pp.262-270

비대면 학습환경에서의 독일어 교육을 위한 교수자 및 학습자 상호작용기반 협업플랫폼 구축 : 구글 클래스룸과 패들렛 기반 KCI 등재

권영숙

장로회신학대학교 세계선교연구원 선교와 신학 제55집 2021.10 pp.7-31

포스트 코로나 시대의 한국어 쓰기 수업을 위한 LMS 활용 사례 연구 - 구글 클래스룸을 중심으로 - KCI 등재

장지영

국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제18권 제2호 2021.08 pp.279-306

A Study on Google Classroom as a Tool for the Development of the Learning Model of College English

Lee, Jeong-Hwa, Cha, Kyung-Whan

[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 International journal of contents Vol.17 No.2 2021 pp.65-76

치의학 교육의 새로운 트렌드 : 구글 클래스룸을 이용한 플립드 러닝(Flipped learning)의 적용 및 평가

공준형, 문호진, 박정철

[Kisti 연계] 한국디지털콘텐츠학회 디지털콘텐츠학회 논문지 Vol.17 No.5 2016 pp.317-327

The Personality Traits of Korean Undergraduate Students and Their Participation in Classroom: The Use of Google Docs and TV Series The Office

정윤정

[NRF 연계] 영상영어교육학회 영상영어교육 Vol.19 No.1 2018.02 pp.1-19

Sociocultural Theory and Google Docs : A Case Study in Peer and Teacher Feedback and Motivation in Academic Essay Writing in the EFL Composition Classroom

Jared McKee, Jiin Kang

[NRF 연계] 한국국회학회 한국과 세계 Vol.2 No.1 2020.06 pp.43-74

교회학교에서 플립러닝 실행을 위한 구글 클래스룸 활용의 질적 연구: S교회 고등부 교사들의 경험을 중심으로

서성현

[NRF 연계] 한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 Vol.61 2019.06 pp.87-119

Q방법을 활용한 구글클래스룸 학습자의 인식 유형화와 정보시스템 요인에 관한 연구

이종기, 이병원

[NRF 연계] 한국로고스경영학회 로고스경영연구 Vol.19 No.4 2021.12 pp.19-36

구글 클래스룸을 활용한 학습에서 학습자 만족에 영향을 미치는 요인에 관한 연구

노영

[NRF 연계] 한국고객만족경영학회 고객만족경영연구 Vol.21 No.4 2019.12 pp.71-89

교실 지리 탐구에서 스케일, 차원, 재현의 맥락에서 본 구글 어스의 자료적 의미 - 서재리 구유로를 중심으로 -

송언근, 이동민

[NRF 연계] 한국지리환경교육학회 한국지리환경교육학회지 Vol.22 No.1 2014.04 pp.79-94

비대면 온라인 수업 상황에서의 디지털 플랫폼 기반 대학 글쓰기 교육 사례 연구 — Google Docs를 활용한 글쓰기 워크숍 활동을 중심으로

원진숙

[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.57 No.1 2022.03 pp.45-81