earticle

Motivation, Attitude, Aggressiveness and English Achievement

Kim, Jin Kyung

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제32권 1991.12 pp.229-242

Motivation, Attitude, Aggressiveness and English Achievement

Kim, Jin Kyung

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제31권 1990.12 pp.229-242

The Effect of Dogme on General English Achievement and Motivation : Evidence from Iranian Upper-Intermediate EFL Learners SCOPUS KCI 등재

Ali Caszadeh Mataki, Abbas Pourhosein Gilakjani

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.20 No.4 2023.12 pp.952-962

Learner Variables and Their Relationships to English Achievement of Korean High School Students

Hyun Jin Kim

한국외국어교육학회 외국어교육 제7권 제2호 2000.12 pp.233-258

Effects of Multiple Intelligences-based Instruction on English Achievement and Learner Autonomy of Thai Tertiary Students SCOPUS KCI 등재

Mongkolchai Tiansoodeenon, Pragasit Sitthitikul

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.19 No.4 2022.12 pp.1250-1266

Validating Young Learners’ Classroom Assessment : A Case Study of English Achievement Tests KCI 등재

Hyun Jung Kim

한국외국어교육학회 외국어교육 제26권 제3호 2019.09 pp.1-26

Metacognitive Strategy Use or English Proficiency? Influences in Academic Reading Achievement of STEM Students SCOPUS KCI 등재

Jennifer Monje, Josephine Macasieb

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.17 No.2 2020.06 pp.671-680

대학 영어성취도와 고교 영어성취도의 상관관계

손동철

한국외국어교육학회 외국어교육 제11권 제1호 2004.03 pp.197-210

대학 이러닝 학습자의 영어학습믿음과 영어성취도 관계 분석 KCI 등재

조혜원

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제14권 제11호 2016.11 pp.53-61

전국연합학력평가와 대학수학능력시험의 영어 읽기 지문 언어적 비교 분석 KCI 등재

염영희, 김해동

21세기영어영문학회 영어영문학21 제36권 3호 2023.09 pp.175-198

수준별 영어 수업 실시 여부에 따른 중학생의 영어능력 향상도 분석 KCI 등재

김은주, 나경희

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제57권 1호 2015.03 pp.131-156

초등학생 영어 성취도에 영향을 미치는 요인분석연구 KCI 등재

김지영

21세기영어영문학회 영어영문학21 제26권 4호 2013.12 pp.267-291

EFL 중학생의 수준별 영어 학습전략 사용에 따른 영어 성취도의 변화 분석 KCI 등재

박지순, 나경희

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제58권 1호 2016.03 pp.355-372

학습유형과 언어불안이 영어 학업성취도에 미치는 영향 KCI 등재후보

임미란

21세기영어영문학회 영어영문학21 제21권 3호 2008.12 pp.223-246

사전 온라인 학습이 영어 학업성취도와 동기변화에 미치는 영향 KCI 등재

박근태, 김해동

21세기영어영문학회 영어영문학21 제30권 4호 2017.12 pp.207-230

원어민과 비원어민 토익수업이 학업 성취도에 미치는 영향 비교연구 KCI 등재

주미란

21세기영어영문학회 영어영문학21 제30권 2호 2017.06 pp.117-139

영어 자동쓰기평가(AWE) 사용만족도가 자기효능감을 매개로 학업성취감에 미치는 영향: PLS-SEM 모델 분석 KCI 등재

주미란

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제19권 제9호 2021.09 pp.1-8

대학생들의 언어학습전략, 언어학습믿음과 영어듣기성취 이해 KCI 등재

조혜원

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제16권 제3호 2018.03 pp.37-45

맞춤형 수업(Differentiated Instruction)이 초등학생 영어 학업성취도와 자기주도적 학습능력에 미치는 영향

이재선, 김현욱

초등교육학회 초등교육학연구 제31권 제1호 2024.06 pp.95-120

초등학생의 영어성취도에 영향을 미치는 학생 및 학교 특성 변인 간의 구조적 관계 분석 KCI 등재

오영교, 차성현

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제34권 제2호 2017.06 pp.251-279