은유(metaphor)분석을 통한 예비유아교사들의 놀이중심교육에 대한 인식연구
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.9 No.4 2023.06 pp.357-362
4,000원
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유아교사의 직무자율성이 교수창의성과 놀이지원역량에 미치는 영향
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.10 No.3 2024.06 pp.513-518
4,000원
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만 5세 대상 놀이중심 인공지능 교육 프로그램 개발을 위한 유아교사의 인식과 요구분석
대한산업경영학회 산업융합연구(구 대한산업경영학회지) 제20권 제5호 2022.05 pp.39-59
5,700원
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발도르프유아교육에서 실외놀이의 교육적 효과에 대한 실행연구
한국발도르프영유아교육학회 발도르프교육연구 제7권 제1호 2015.06 pp.1-20
5,500원
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놀이틀 개념에 기반한 예비유아교사의 놀이 지원 및 참여 경험 탐색
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제12권 제6호 2023.11 pp.391-422
7,300원
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놀이틀 개념에 기반한 예비유아교사의 놀이 지원 및 참여 경험 탐색
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제12권 제6호 2023.11 pp.391-422
7,300원
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유아교사의 2019 개정 누리과정 실행에 미치는 요인 탐색 : 놀이지원 역량, 긍정적 놀이신념, 구성주의적 학습환경운영의 상대적 영향력을 중심으로
부경대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 제25권 제2호 2024.05 pp.439-457
5,400원
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예비유아교사의 학업적 자기효능감, 사회적 지지, 학업적 정서조절이 놀이지원 효능감에 미치는 영향력 분석
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제8권 1호 2024.01 pp.117-126
4,000원
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유아교사에 대한 사회적 지지가 놀이교수효능감에 미치는 영향 : 아이디어 내기의 매개효과 중심으로
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제27권 제1호 2023.03 pp.105-123
5,400원
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유아ㆍ놀이 중심 교육과정 운영을 위한 유아교사 핵심역량 개발 연구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제37권 제4호 2021.10 pp.485-505
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장난감 없는 프로그램이 유아의 상호작용적 또래놀이에 미치는 영향
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제24권 제4호 2008.12 pp.205-218
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
유아·놀이 중심 교육과정 실천을 위한 기록작업 모형 개발
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.19 No.2 2023 pp.87-117
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
유아교사의 놀이중심교육과정 실행역량과 디지털 역량의 관계에서 반성적 사고의 매개효과
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.20 No.1 2024 pp.1-19
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