쿠레레(Currere) 방법을 적용한 한국어 문화교육- 그 이론과 실제 -
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제5권 제1호 2008.06 pp.113-134
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쿠레레(Currere) 방법을활용한 한국의 실생활문화 교육방안
[NRF 연계] 경희대학교 비교문화연구소 비교문화연구 Vol.19 2010.04 pp.339-358
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‘쿠레레(Currere)’ 의미에 기초한 ‘미술학습’의미와 미술 교사 역할
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.20 No.3 2007.10 pp.401-424
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[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.20 2006.12 pp.171-198
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[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.14 No.1 2002.04 pp.64-93
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예비유아교사를 위한 놀이교과 수업에서의 쿠레레(Currere) 방법 적용에 대한 경험
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.18 2017.09 pp.613-631
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교육과정 탐구주제로서의 자기배려(self - care): 쿠레레(currere)를 통한 자기이해(self - understanding)
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.21 No.5 2015.10 pp.257-281
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[NRF 연계] 한국내러티브교육학회 내러티브와 교육연구 Vol.8 No.3 2020.12 pp.83-110
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[NRF 연계] 한국내러티브교육학회 내러티브와 교육연구 Vol.4 No.1 2016.04 pp.79-89
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[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.54 No.3 2006.12 pp.245-261
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[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.65 No.2 2017.06 pp.301-324
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.7 No.6 2016.12 pp.967-983
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쿠레레적 접근의 교사공동체를 통해 본 유아교사의 일터영성의 변화: 다섯 교사의 이야기
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.3 2016.06 pp.337-364
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