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학습자의 학습전략 사용 양상 변화 및 중국어 교육방안 연구
한중인문학회 한중인문학회 국제학술대회 포스트 코로나 시대의 한중 인문학의 과제와 전 2021.08 pp.308-324
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‘刚’과 ‘刚才’의 시간적, 어법적 의미특징 분석 - 일반언어학 이론의 중국어 교육적 적용 -
부경대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 제23권 제3호 2022.08 pp.113-132
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최근 중국 초중 역사교과서의 서술의 변화를 통해 본 중국 역사 교육 동향 - 2022년판 중국 초중 역사교과서 8학년 하책을 중심으로 -
역사와 교육학회 (구 동국대학교 역사교과서연구소) 역사와 교육 제36집 2023.05 pp.329-339
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중국 역사교육체계와 중국학계의 임진전쟁, 병자호란 연구경향
역사와 교육학회 (구 동국대학교 역사교과서연구소) 역사와 교육 제26집 2018.04 pp.47-81
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중국 서예교육 탐구를 통해 본 성인 문화예술교육의 함의
한국성인계속교육학회 성인계속교육연구 제6권 제2호 2015.12 pp.1-17
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