비판적 수학교육 관점에 따른 수학교과서 분석준거 개발: 전문가 델파이 조사를 중심으로
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.27 No.1 2017 pp.113-135
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수학 중심 융복합 수업에 대한 효과 분석: 학생 소집단 활동 참여구조를 기반으로
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.17 No.2 2015 pp.355-376
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중학교 1학년 수학교과서의 실세계 기반 과제 분석: 융복합교육의 맥락과 방식을 중심으로
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.17 No.3 2015 pp.493-513
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2009년 개정 교육과정에 따른 중학교 1학년 수학교과서의 함수 단원 학습과제 분석: 융복합목표.방식.맥락에서의 접근
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.16 No.1 2014 pp.135-155
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[Kisti 연계] 한국식품조리과학회 한국식품조리과학회지 Vol.30 No.4 2014 pp.419-427
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다문화수학교사교육모델 개발연구 : 수학교육 현장 상황분석 기반 예비모델 탐색
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.24 No.2 2014 pp.227-251
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[Kisti 연계] 대한영양사협회 대한영양사회 학술지 Vol.20 No.2 2014 pp.77-86
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우리나라 수학교사의 다문화역량 실태 연구 : 다문화수학교사교육 방안 탐색을 위한 제언
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.23 No.3 2013 pp.313-333
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.15 No.1 2013 pp.101-120
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"의사결정형" 스토리텔링 수학 모델 교과서의 개발 원리: 조건부 확률 단원을 중심으로
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.27 No.3 2013 pp.205-220
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[Kisti 연계] 한국식품조리과학회 한국식품조리과학회지 Vol.29 No.2 2013 pp.153-160
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스토리텔링 수학 모델 교과서의 개발 원리와 현장적용 가능성에 대한 연구
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.27 No.3 2013 pp.249-266
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3년제 간호학 전공 남학생과 여학생이 지각한 간호이미지와 간호전문직관
[Kisti 연계] 한국간호교육학회 한국간호교육학회지 Vol.18 No.3 2012 pp.510-521
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.22 No.3 2012 pp.353-370
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고등학교 수학 교사의 스토리텔링 수학 교과서에 대한 이해
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.51 No.3 2012 pp.223-246
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.14 No.1 2012 pp.165-190
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.13 No.1 2011 pp.37-63
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초등수학교육 연구동향 - 최근 5년간 게재된 국내 학술지 논문을 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.49 No.1 2010 pp.67-83
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일부 대학생의 암 발생요인에 대한 지각과 암 관련 건강행위
[Kisti 연계] 대한종양간호학회 Asian Oncology Nursing Vol.10 No.2 2010 pp.137-145
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.12 No.4 2010 pp.639-665
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