한국어 교육과정에 반영된 사회문화적 현상에 대한 연구 - 한국어 교재에 나타난 성별언어와 관련하여
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제7권 1호 2011.04 pp.211-239
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언어․문화 통합 콘텐츠 기반 중학교용 영어 교재 및 지도 프로그램 모형 개발 연구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제27권 제3호 2011.07 pp.91-112
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Authentic Language Materials Vs. English Textbooks as English Teaching Materials
미래영어영문학회(구 한국영어영문학회 제주지회) 영어영문학 제8호 2001.11 pp.187-200
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현장 검증을 통한 교육용 프로그래밍 언어 교재 개발 -LOGO와 Scratch를 중심으로-
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.11 No.1 2011 pp.458-468
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정보영재를 위한 게임 기반 프로그래밍 언어 교재의 개발
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.16 No.1 2006 pp.61-79
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다문화 학생을 위한 제2언어로서의 한국어교재 평가 연구
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.16 No.10 2016 pp.33-46
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교육용 프로그래밍 언어인 로고와 스크래치 교재 개발 및 비교 실험
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.10 No.7 2010 pp.459-469
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Sternberg의 성공지능 관점을 적용한 초등 과학영재교육 교재의 발문 특성 분석: 언어네트워크분석을 중심으로
[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.40 No.6 2019 pp.654-670
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한국어와 한국문화 교재 분석의 사례 『사회통합프로그램rppw 한국어와 한국문화』 교재 언어기능의통합 교육 양상과 언어 활동의 메타분석을 중심으로
[NRF 연계] 한국연구원 한국연구 Vol.10 2022.06 pp.299-334
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초급(A1) DaF 교재의 언어내용과 언어형식 간 배속 확대 가능성 － ‘신체/건강/위생’ 테마를 예로
[NRF 연계] 한국독일어교육학회 외국어로서의 독일어 Vol.47 2020.12 pp.247-267
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[NRF 연계] 한국사회언어학회 사회언어학 Vol.23 No.1 2015.04 pp.201-238
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어제와 오늘, 내일도 읽을 러시아 언어학 교재: 최성호, 『러시아어의 어제와 오늘』, 충북대학교 출판부, 2020.
[NRF 연계] 서울대학교 러시아연구소 러시아연구 Vol.33 No.2 2023.11 pp.161-165
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일본어 화자를 위한 개화기 한국어교재의 언어 교수 고찰
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.18 No.1 2007.04 pp.331-357
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일본 外務省藏版 19세기 말 조선어 교재의 언어 사용 양상과 특징:『교린수지』와『인어대방』을 중심으로
[NRF 연계] 사단법인 한국언어학회 언어학 Vol.70 2014.12 pp.45-69
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交隣須知의 종결어미 분포에서 나타나는 언어 교재로서의 특징 연구
[NRF 연계] 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 Vol.38 2013.06 pp.29-65
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한국어 교재와 교수 언어에서의 메타언어 쓰임 - 피동과 간접인용의 의미 기술을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.107 2016.06 pp.433-457
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이민자 대상 특수목적 한국어 교재를 위한 언어문화 통합 교육 연구 -독일 사회통합프로그램 교재를 대상으로-
[NRF 연계] 한국문학언어학회 어문론총 Vol.94 2022.12 pp.71-98
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한국어 교재에 나타난 문법 교육 내용 변천 연구 –이화여자대학교 언어교육원 교재를 중심으로-
[NRF 연계] 한국문법교육학회 문법 교육 Vol.38 2020.04 pp.39-68
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[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.32 No.2 2023.04 pp.95-110
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