ARCS전략을 적용한 스토리텔링 과학수업이 초등학생들의 과학수업 동기 및 과학적 태도에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제8권 제2호 2015.08 pp.227-239
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Jigsaw 협동학습을 적용한 수업이 자기주도적 학습능력 및 과제집착력에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제8권 제1호 2015.04 pp.87-97
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‘우주와 지구’ 분야에서 초등 예비교사들의 SSI 프로그램 수업 적용 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제7권 제3호 2014.12 pp.338-346
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멀티미디어를 활용한 지구계 수업이 초등학생들의 환경민감도 및 환경 친화적 행동에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제7권 제2호 2014.08 pp.266-275
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문제발견 중심의 과학토론수업이 초등학생들의 과학 창의적 문제해결력과 과학탐구능력에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제7권 제1호 2014.04 pp.133-143
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지역체험자원을 활용한 STEAM수업이 과학적 태도와 융합인재소양에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제6권 제3호 2013.12 pp.261-270
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초등학교 예비 교사의 환경개념 이해도와 환경감수성과의 관계
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제6권 제2호 2013.08 pp.145-151
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초등과학 지역화 수업전략이 학생들의 환경인식에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제6권 제1호 2013.04 pp.60-68
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‘지층과 암석’에 대한 초등 예비 교사의 지식 이해와 교수유형
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제6권 제1호 2013.04 pp.69-77
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과학기반 STEAM 천문학습 프로그램이 공간지각능력 및 과학적 태도에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제5권 제3호 2012.12 pp.297-306
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선행조직자의 유형이 초등학생들의 과학개념 획득에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제5권 제2호 2012.08 pp.197-203
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소집단 논의활동을 강조한 과학실험수업이 과학성취도 및 과학적 태도에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제5권 제1호 2012.04 pp.95-104
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ASI 프로그램이 과학영재 학생들의 과학 창의적 문제해결력과 과학 학습 동기에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제5권 제1호 2012.04 pp.31-41
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과학교사의 실험수업 지도능력 향상을 위한 실험연수프로그램 개선에 관한 연구
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제4권 제3호 2011.12 pp.231-241
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