대학 교양교육강좌 강의 및 운영과정에서의 문제점과 효과적인 해결방안 도출을 위한 탐색적 연구
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.8 No.5 2014.10 pp.557-589
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메타버스를 활용한 대학 글쓰기 교과목 강의의 설계와 운영
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.17 No.1 2023.02 pp.63-76
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팀 기반 학습(Team-based Learning)을 적용한 ‘교육행정 및 교육경영’ 강의의 설계·운영과정 및 평가 분석
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.32 No.4 2014.12 pp.51-78
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강의평가결과의 신뢰성 제고 방안 연구:강의평가제도의 운영을 중심으로
[NRF 연계] 순천향대학교 인문학연구소 순천향 인문과학논총 Vol.35 No.4 2016.12 pp.115-145
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PBL을 활용한 협력적 글쓰기 강의의 설계 및 운영: 공학글쓰기 강의를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.23 2023.12 pp.225-245
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수강생 강의페어링 결과보고서 분석을 통한 강의페어링 설계 및 운영의 쟁점과 과제
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.16 No.3 2022.06 pp.59-71
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사이버강의 개발 및 운영 사례 - <프랑스영화의 이해>
[NRF 연계] 프랑스문화예술학회 프랑스문화예술연구 Vol.13 2005.02 pp.319-342
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[NRF 연계] 현대영미어문학회 현대영미어문학 Vol.30 No.2 2012.05 pp.1-25
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[NRF 연계] 한국프랑스학회 한국프랑스학논집 Vol.104 2018.11 pp.313-342
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교육대학에서의 한자․한문 관련 강의 설계 및 운영 방안
[NRF 연계] 동방한문학회 동방한문학 Vol.96 2023.09 pp.323-346
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실시간 온라인 쌍방향 한국어교육실습 운영 방안 - 강의참관 및 모의수업에 대한 설문조사 결과를 중심으로 -
[NRF 연계] 연세대학교 언어정보연구원 언어사실과 관점 Vol.55 2022.02 pp.251-279
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교육 콘텐츠 영상을 활용한 플립러닝 강의 도입 및 운영에 관한 연구
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.13 No.2 2019.04 pp.331-348
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해방 후~1950년대 철학과의 설치·운영과 교양철학 강의
[NRF 연계] 한국근현대사학회 한국근현대사연구 Vol.67 2013.12 pp.160-196
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일본어 전공자를 대상으로 한 녹화강의콘텐츠수업의 인식조사 및 운영 현황 분석
[NRF 연계] 한국일본어문학회 日本語文學 Vol.1 No.92 2022.03 pp.27-46
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학습자 중심 구성주의식 유아수학교육 강의에서 예비유아교사의 수업 운영 과정 사례 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.2 2022.01 pp.285-304
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포스트코로나 시대 융복합 온라인 교양교육 개발 연구-K사이버대학교 강의 제작 및 운영 사례를 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.17 No.3 2023.06 pp.83-100
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포스트 코로나19 시대 대학의 비대면 수업에 대한 운영사례와 학습자 인식 연구 - 2020년도 중국어 수업의 동영상 녹화 강의와 실시간 화상 강의 사례를 바탕으로
[NRF 연계] 한국중문학회 중국문학연구 Vol.84 2021.08 pp.221-251
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강의실 밖 의사소통교육-서울대학교 사회봉사 교과목 독서멘토링 운영 사례-
[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.5 No.1 2012.05 pp.87-114
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대학생 대상 강의와 진로구성주의 기반 성찰중심 활동을 절충한 진로교과목 운영 및 효과 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.6 2024.03 pp.173-189
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녹화 동영상과 실시간 화상 강의를 병행한 학술 글쓰기 교육 설계 및 운영 연구
[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.14 No.3 2021.12 pp.7-37
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