한국어 교사를 대상으로 한 교육용 문법서활용 현황 및 개선 요구 조사
[NRF 연계] 동악어문학회 동악어문학 Vol.63 2014.08 pp.443-484
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
한국어 교재 평가 항목의 설정을 둘러싼 개념과 원리 고찰
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.143 2013.11 pp.381-413
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.53 2013.08 pp.147-180
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 Vol.29 2012.06 pp.1-33
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
대외 언어 보급 정책 비교를 통한 세종학당 활성화 방안 연구 - 중국 공자학원 운영 정책과의 비교를 중심으로
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.90 2012.04 pp.409-448
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
한국어 학습자의 문법 습득 양상 연구(Ⅲ) ― 복문에서의 시제 사용 양상을 중심으로 ―
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.22 No.3 2011.09 pp.1-28
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 영남대학교 인문과학연구소 인문연구 Vol.62 2011.08 pp.123-156
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
한국어 학습자의 문법 습득 양상 연구(Ⅱ) — 조사 {이/가}와 {은/는}의 사용 양상을 중심으로
[NRF 연계] 국어국문학회 국어국문학 Vol.156 2010.12 pp.5-41
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
한국어 학습자의 문법 습득 양상 연구(Ⅰ) - ‘-고’와 ‘-어서’를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.132 2010.06 pp.295-323
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
한국어 교사의 학습자 오류 평가에 대한 연구 - 원어민(NS) 교사와 비원어민(NNS) 교사의 오류 판정 양상을 중심으로
[NRF 연계] 서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 Vol.22 2008.12 pp.185-227
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-