균형코퍼스의 일본어교육에의 활용가능성 - 의미와 표기법지도를 위한 사용실태조사의 예 -
[NRF 연계] 한국일어교육학회 日本語敎育硏究 Vol.32 2015.06 pp.7-22
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연어패턴추출에 의한 유의형용사의 구별-「大きい·強い·深い」의 한정용법을 중심으로-
[NRF 연계] 한국일어일문학회 일어일문학연구 Vol.92 No.1 2015.02 pp.3-21
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코퍼스에 나타난 어종별 표기법의 사용실태 -「従って」「したがって」를 예로-
[NRF 연계] 한국일어교육학회 日本語敎育硏究 Vol.30 2014.10 pp.41-55
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사회적 코노테이션의 지역적 변이에 관한 대조분석 –「일반대중」을 의미하는 문화적 키워드의 한일대조를 통하여–
[NRF 연계] 한국외국어대학교 일본연구소 일본연구 Vol.60 2014.06 pp.253-276
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균형코퍼스를 이용한 유의어 분석 - 取り消し・キャンセル・解約를 예로 -
[NRF 연계] 일본어문학회 일본어문학 Vol.65 2014.05 pp.1-20
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[NRF 연계] 한양대학교 세라믹연구소 Journal of Ceramic Processing Research Vol.14 No.4 2013.08 pp.468-471
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社会的コノテーションの地域差 －「人々」と「사람들」を例に－
[NRF 연계] 중앙대학교 일본연구소 일본연구 Vol.48 2011.06 pp.367-381
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類義構造における社会的コノテ-ション －「青年」 「若者」 を例に－
[NRF 연계] 중앙대학교 일본연구소 일본연구 Vol.46 2010.12 pp.419-432
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사회적 코노테이션의 대조적 기술의 일례― 「普通の人」「보통사람」을 예로 ―
[NRF 연계] 한국일어일문학회 일어일문학연구 Vol.73 No.1 2010.05 pp.3-17
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상이한 언어사회를 반영하는 사회적 코노테이션의 차이 ―「現代人」「현대인」을 예로―
[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.51 2010.03 pp.27-37
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사회적 코노테이션을 이용한 비판적 사회분석의 사례 -「インターネット」「인터넷」,「働く喜び」를 예로-
[NRF 연계] 중앙대학교 일본연구소 일본연구 Vol.42 2009.12 pp.427-445
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単語の社会的コノテーション - 新聞コーパスを用いた「現代人」の計量的分析 -
[NRF 연계] 일본어문학회 일본어문학 Vol.45 2009.05 pp.1-26
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