초등 다문화교실에서 문학기반 다문화교육을 위한 작품 선정 기준 탐색
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제30권 제4호 2014.10 pp.377-400
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[Kisti 연계] 한국정보과학회 한국정보과학회 학술대회논문집 2000 pp.297-299
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Interleaving DCT를 이용한 JPEG 이미지의 블록킹 현상 감소
[Kisti 연계] 한국지능시스템학회 한국지능시스템학회 학술대회논문집 1998 pp.153-156
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[Kisti 연계] 대한전기학회 대한전기학회 학술대회논문집 1998 pp.2212-2214
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WebCAM 기반 Video 내에서의 효율적인 이미지 검색 기법
[Kisti 연계] 한국지능시스템학회 한국지능시스템학회 학술대회논문집 1997 pp.377-382
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소셜 네트워크 분석을 활용한 초등국어교육 연구 동향 분석
[NRF 연계] 우리말교육현장학회 우리말교육현장연구 Vol.15 No.1 2021.05 pp.7-39
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인터넷 활용 조사 활동 과정에서 나타나는 독해 특성 분석 -초등학생의 내용교과 학습을 중심으로-
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.14 No.9 2014.09 pp.267-300
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한글책임교육에 대한 교사의 인식 연구 - 한글 해득 진단 도구를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.74 2022.10 pp.453-478
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유튜브의 책 읽어주기 콘텐츠에 대한 초등학생의 문학 반응 분석 - <만복이네 떡집>에 대한 3학년 학생의 반응을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.80 2023.09 pp.115-146
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초등학생의 문학능력 평가를 위한 다시 말하기(retelling)의 활용 -초등학교 저학년을 중심으로-
[NRF 연계] 우리말학회 우리말연구 Vol.39 2014.10 pp.229-252
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[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.73 2022.04 pp.257-284
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[NRF 연계] 한국아동문학학회 한국아동문학연구 Vol.47 2023.10 pp.423-460
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초등학생 학년군별 독자의 이야기책 읽기 반응 양상 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.11 No.4 2011.12 pp.449-466
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초등학생의 글에 나타난 인과 관계 분석 – 초등학교 3학년을 중심으로 -
[NRF 연계] 우리말교육현장학회 우리말교육현장연구 Vol.14 No.1 2020.05 pp.7-38
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초등학교 국어 교과서의 연극 교육 내용에 대한 비판적 고찰―희곡 제재를 사용한 단원을 중심으로
[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.73 2020.01 pp.215-245
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.4 2016.04 pp.909-929
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동화 감상문 분석을 통한 동일 독자의 감상 변화 양상 연구 - 초등학생 시기와 대학생 시기를 중심으로
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.88 2011.08 pp.467-496
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포스트코로나 시대, 어린이에게 필요한 동화의 특성 연구
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.76 2023.04 pp.306-333
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2022 개정 초등 국어 교과서 구성을 위한 교사의 요구 분석 －2015 개정 국어 교과서에 대한 비판적 검토를 바탕으로－
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.132 2022.09 pp.107-147
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[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.77 2021.10 pp.325-358
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