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본고는 LDA 방법을 활용하여 KCI에 등록된 아동문학 관련 논문 1220편의 연구 동향을 분석하였다. LDA를 활용하면 문서의 주제를 보다 객관적, 논리적으로 찾을 수 있어, 주제 중심의 연구 동향 분석이 가능하다. 분석을 위하여 32개의 주제를 설정하고, 각 주제에 이름을 붙였다. 갈래와 관련한 주제가 다수 나타났으며 근대와 관련한 연구가 많이 이루어졌음을 알 수 있었다. 또 작가에 대한 연구는 ‘백석’과 ‘방정환’에 대한 것이 많았다. 주제별 논문 수는 ‘학교에서의 문학 교육’이 가장 많았고 ‘문학 연구사’가 가장 적었다. 분석된 주제를 다시 9개의 대주제로 범주화하였다. 주제명은 ‘아동문학 해석과 비평’, ‘아동문학의 환상성’, ‘아동문학의 확장’, ‘아동문학과 교육’, ‘근대 아동문학’, ‘아동문학의 갈래 특성’, ‘아동문학 작가’, ‘아동문학 속 인물’, ‘현실과 아동문학의 관계’이다. ‘아동문학의 갈래 특성’은 가장 많은 282편의 논문을 포함하였고, ‘아동문학의 환상성’은 가장 적은 52편의 논문을 포함하였다. 시기별 대주제의 비율 변화를 살펴보면, ‘아동문학과 교육’관련 논문들은 전체적인 수는 많지만 차지하는 비율은 감소하고 있었다. 그에 비하여 ‘현실과 아동문학의 관계’나 ‘아동문학의 확장’, ‘근대 아동문학’을 다룬 논문들이 차지하는 비율은 증가하고 있었다. 대부분의 대주제에서 논문의 수는 증가하고 있었으나 ‘아동문학의 환상성’ 은 논문의 수가 줄어들고 있었다. 이 주제와 관련하여 더 풍성한 연구가 이루어지기를 기대한다.
This paper analyzed the research trends of 1220 children's literature-related papers registered in KCI by using the LDA method. Using LDA, you can find the topic of a document more objectively and logically. For the analysis, 32 topics were established and each topic was given a name. There were many topics related to the genre. And a lot of research has been done on modern children's literature. Also, there were many studies on the writer on 'Baekseok' and 'Bang Jeonghwan'. As for the number of papers by topic, ‘literature education at school’ was the most and ‘history of literature research’ had the least. The analyzed topics were further classified into 9 major topics. Topic titles are ‘Interpretation and Criticism of Children's Literature’, ‘The Fantasy of Children's Literature’, ‘Expansion of Children's Literature’, ‘Children's Literature and Education’, ‘Children's Literature in Modern Times’, ‘Characteristics of the genre of children’s literature’, ‘Children’s Literature Writer’, ‘Characters in Children’s Literature’, and ‘Relationship between reality and children’s literature’. ‘Characteristics of the genre of children’s literature’ included the most papers(284 papers), and ‘The Fantasy of Children’s Literature’ included the fewest papers(52 papers). The change in the ratio of major topics by period is as follows. Although the number of papers related to 'Children's Literature and Education' was overall, the proportion was decreasing On the other hand, the proportion of ‘Relationship between reality and children’s literature’, ‘Expansion of children’s literature’, and ‘Children's Literature in Modern Times’ was increasing. The number of papers on most major topics was increasing, but the number of papers on 'The Fantasy of Children's Literature' was decreasing.
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children‘s literature, research trend, children‘s literature education, topic, LDA
