창의적 무용교육을 위한 무용교사의 리더십 모형에 관한 연구 : 임파워링 리더십을 중심으로
무용역사기록학회(구 한국무용사학회) 무용역사기록학 제34호 2014.09 pp.279-298
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무용구술사의 창의적인 활용 방안 모색 : 20세기 한국춤문화사 관련 도식 제작을 중심으로
무용역사기록학회(구 한국무용사학회) 무용역사기록학 제51호 2018.12 pp.171-198
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[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.13 No.11 2013 pp.130-137
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방과후 무용 참여자의 신체적 자기개념, 자아존중감 및 창의적 태도가 무용교육목표에 미치는 영향
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.10 No.4 2019.08 pp.737-752
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창의적 자기효능감과 정서조절 및 창의적 성취간의 관계: 무용경력 수준의 조건부 간접효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.9 2024.05 pp.759-775
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무용전공 학생용 창의적 자기개념 척도의 타당화 및 측정 불변성 검증
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.4 2024.02 pp.611-631
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예술고등학교 무용전공 학생의 창작무용 수업을 통한 Kolb학습유형이 창의적 성장 마인드셋 및 창의융합역량에 미치는 영향
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.26 No.3 2022.06 pp.304-313
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