감각 통합 중재가 주의집중력 문제를 가진 학령기 전 아동에게 미치는 영향 : 단일사례연구
한국신경근육물리치료학회(구 한국신경근육재활학회) 한국신경근육재활학회지 제1권 제1호 2011.06 pp.5-12
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감각조절 장애 아동에게 치료적 듣기가 작업수행, 청각행동문제, 주의집중에 미치는 영향
대한감각통합치료학회 대한감각통합치료학회지 제18권 제3호 2020.12 pp.14-26
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15분 체조운동이 주의력결핍-과잉행동장애 아동 및 청소년의 총문제행동과 주의집중력에 미치는 영향
한국운동재활학회 한국운동재활학회지 제8권 제2호 통권20호 2012.05 pp.101-109
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놀이 기반 인공지능 교육 프로그램이 자폐성 장애 학생의 문제행동과 주의집중에 미치는 영향
한국인공지능교육학회 인공지능연구 논문지 Vol.4 No.1 2023.03 pp.35-49
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청소년의 우울과 관련된 융합요인 : 2016년 한국아동·청소년패널조사 자료를 중심으로
중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제9권 제8호 2019.08 pp.180-188
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유아기 미디어 사용이 주의집중 문제를 매개로 아동 중기 그릿에 미치는 종단적 영향
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.18 No.6 2022 pp.21-36
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감각조절 장애 아동에게 치료적 듣기가 작업수행, 청각행동문제, 주의집중에 미치는 영향
[Kisti 연계] 대한감각통합치료학회 대한감각통합치료학회지 Vol.18 No.3 2020 pp.14-26
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[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.28 No.2 2007 pp.71-89
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주의집중성 기질, 어머니의 애정적 양육태도 및 가족지지가 아동의 문제행동에 미치는 영향: 자아탄력성의 매개효과를 중심으로
[Kisti 연계] 한국지역사회생활과학회 한국지역사회생활과학회지 Vol.25 No.3 2014 pp.303-319
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주의집중문제 아동의 어머니를 위한 부모교육 프로그램 효과
[NRF 연계] 한국정신간호학회 정신간호학회지 Vol.15 No.4 2006.12 pp.491-499
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청소년의 스마트폰 과의존과 주의집중문제가 학업무기력에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.8 2022.04 pp.213-222
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초기 청소년의 휴대전화의존, 주의집중문제, 학습활동의 구조적 관계 종단연구: 잠재성장모형
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.14 2020.07 pp.653-675
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취학 전 전자매체 교육시간과 초등학교 1학년의 학업수행능력 간의 관계에서 주의집중문제의 매개효과: 성별에 따른 다집단 분석
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.24 No.1 2019.02 pp.451-473
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휴대전화 중독 경향성 청소년의 심리, 사회 환경적 특성-공격성, 충동성, 우울, 부모-자녀관계, 주의집중문제를 중심으로-
[NRF 연계] 한국건강심리학회 한국심리학회지: 건강 Vol.12 No.2 2007.06 pp.383-393
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국학기공 명상 프로그램이 여고생의 주의집중력과 문제행동에 미치는 영향과 주의집중력과 기감과의 상관관계
[NRF 연계] 국제뇌교육종합대학원대학교 국학연구원 仙道文化 Vol.20 2016.02 pp.337-369
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청소년의 주의집중 문제가 또래관계를 통해 학업무기력에 미치는 영향: 인지적 공감의 조절된 매개효과
[NRF 연계] 한국인간발달학회 인간발달연구 Vol.31 No.2 2024.06 pp.159-170
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중학생의 주의집중 문제, 그릿, 학업무기력의 종단적 매개 관계
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.17 2023.09 pp.47-60
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