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以学习产出为导向的中文综合课程线上教学方法探析 - 以广西师范大学 “汉语综合Ⅱ” 线上教学为例
부경대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 제24권 제1호 2023.02 pp.321-344
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한국 러시아어 교육의 현황과 과제 -제2외국어 교육을 중심으로-
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제18권 제1호 2003.02 pp.142-157
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일본 대학교 한국어 문화교육의 현황과 과제 - 제2외국어교육으로서의 한국어교육을 중심으로 -
[NRF 연계] 연세대학교 언어정보연구원 언어사실과 관점 Vol.30 2012.11 pp.209-230
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원격교육을 통한 고등학교 제2외국어교육 내실화 방안 연구
[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.24 No.1 2010.02 pp.99-120
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몽골의 K-12 외국어교육 정책과 교과서 분석 연구: 제2외국어로서 ‘한국어’ 교과의 진입 가능성에 대한 검토를 더하여
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.79 2020.12 pp.93-122
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다문화・다언어 사회에 있어서의 제2외국어교육에 관한 연구 ‒미국 사립대학의 일본어교육 사례를 중심으로‒
[NRF 연계] 한국일본근대학회 일본근대학연구 Vol.40 2013.05 pp.107-124
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한국과 대만의 제2외국어 교육 정책 비교 연구 -고등학교 제2외국어 교육과정 변천을 중심으로-
[NRF 연계] 영남중국어문학회 중국어문학 Vol.87 2021.08 pp.213-236
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제2외국어 교육에서의 리터러시에 관한 국제 연구 동향 분석: ESL과 EFL에 대한 국외 연구를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.24 2023.12 pp.553-570
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