‘인권을 통한 교육’의 방법적 원리 탐색 - UN 인권교육 관련 문서를 중심으로 -
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제14권 3호 2021.12 pp.71-98
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인권교육을 위한 인권의 개념 정의와 교수ㆍ학습 방법 - 고등학교 통합사회와 연계하여 속성모형을 중심으로
한국사회교과교육학회 한국사회교과교육학회 연차학술대회 미래 사회, 교육과정 그리고 사회과교육 Ⅱ 2022.08 pp.245-266
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영국의 노동인권교육 현황과 수업자료 분석 - 내용과 교수학습방법론의 특징을 중심으로 -
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제29권 1호 2022.02 pp.41-54
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인권침해, 어떻게 가르칠 것인가? - 인권침해에 대한 구제방법 교육을 중심으로 -
한국사회교과교육학회 한국사회교과교육학회 연차학술대회 미래 사회, 교육과정 그리고 사회과교육 2022.01 pp.164-182
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이야기 나누기 활동에서 나타난 인권 교육내용과 교수-학습 방법 - 유아인권교육 프로그램 개발을 위한 기초 연구Ⅳ -
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.12 No.6 2008.12 pp.5-29
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유아교육과 외래교수의 교수경험 성찰에 관한 자문화기술지: 인권의 관점에서 교육신념과 교육 방법의 변화를 중심으로
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.2 2021.04 pp.455-468
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수요자 기반 노동인권 심화 교육의 방향성 탐색: Q 방법론을 통한 대학생들의 인식 유형화를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.5 2024.03 pp.691-705
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