동화 확장활동이 유아의 창의성 신장에 미치는 교육적 의미에 관한 연구
한국교육현상해석학회 현상해석학적 교육연구 제7권 제3호 2010.12 pp.33-50
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유아들의 설날 전통놀이 경험을 나타낸 동시의 교육적 의미
한국교육현상해석학회 현상해석학적 교육연구 제5권 제1호 2007.12 pp.47-68
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만 5세 학급 유아들의 디자인 활동 경험에서 나타난 교육적 의미 탐색
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제33권 제3호 2015.09 pp.143-167
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폴 리쾨르(Paul Ricoeur) 서사해석학의 유아교육적 함의 : 내러티브 정체성을 중심으로
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제34권 제1호 2018.01 pp.55-79
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유아교사가 생각하는 만 3세 교실에서 '책을 통한 유아들 간의 의견나누기' 활동에 대한 교육적 의미
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.9 No.6 2013 pp.339-368
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사무량심(四無量心)에 나타난 유아교육적 의미와 유아교사상 탐색
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.149 2024.10 pp.1-28
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수도권 생태유아공동체 농촌체험활동의 특성과 유아교육적 의미
[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.13 No.1 2014.03 pp.87-108
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.14 No.5 2009.10 pp.41-63
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.31 No.5 2011.10 pp.137-154
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[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.10 No.1 2011.03 pp.201-221
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.14 No.3 2009.06 pp.271-292
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[NRF 연계] 한국인격교육학회 인격교육 Vol.13 No.3 2019.12 pp.215-231
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성리학에 나타난 마음이론의 유아교육적 의미 연구-사서집주(四書集註)를 중심으로-
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.33 No.6 2013.12 pp.289-314
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대승기신론소․별기에 나타난 인식론의 유아교육적 의미 연구Ⅱ - 인식 과정과 원리를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.73 2012.12 pp.123-148
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대승기신론소․별기에 나타난 인식론의 유아교육적 의미 연구Ⅰ - 앎의 근원과 본질을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.71 2012.06 pp.265-288
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[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.21 No.2 2007.08 pp.231-251
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우리나라 시대별 동요에 나타난 생태적 요소의 유아교육적 의미
[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.21 No.2 2022.05 pp.75-97
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양아록(養兒錄)에 나타난 묵재(默齋)의 육아관과 유아교육적 의미
[NRF 연계] 한국인격교육학회 인격교육 Vol.13 No.2 2019.08 pp.91-110
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『대승기신론소·별기』에 나타난 마음이론의 유아교육적 의미 연구 1 - 마음의 구조·과정·원리를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.86 2014.05 pp.107-138
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