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영아교사의 직무환경에 대한 인식이 자기개발 욕구에 미치는 영향 : 셀프리더십과 이직의도의 매개효과를 중심으로
다문화아동청소년연구원 다문화아동청소년연구 제7권 제1호 통권 제19호 2022.02 pp.39-63
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영아교사의 권리와 의무에 대한 인식이 전문성에 미치는 영향
다문화아동청소년연구원 다문화아동청소년연구 제3권 제3호 통권 제9호 2018.10 pp.23-40
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텍스트 마이닝을 활용한 2014년 - 2024년 「영아교사」관련 학술논문 연구동향 분석
다문화아동청소년연구원 다문화아동청소년연구 제9권 제2호 통권 제26호 2024.06 pp.121-150
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영아 교사의 그릿과 전문성 인식이 교사-영아의 애착 안정성에 미치는 영향
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제7권 12호 2023.12 pp.2208-2219
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보육교사의 영아발달지식과 보육효능감이 교사-영아 상호작용에 미치는 영향
한국가족자원경영학회 한국가족자원경영학회 학술대회논문집 가족 친화적 생활환경 조성을 위한 실천방안 2010.05 p.295
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어린이집 조직건강성과 영아 교사의 직무만족이 교사-영아 상호작용에 미치는 영향
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제7권 5호 2023.05 pp.859-869
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뇌발달 연구모임을 통해 나타난 영아반 교사들의 역할 수행 변화
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제24권 제2호 2008.06 pp.91-119
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영아의 사회정서적 행동이 영아 교사 관계 및 영아의 또래 상호작용에 미치는 영향
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제25권 제1호 2009.03 pp.53-70
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