언어영재의 문식성 환경, 독서태도, 지각된 언어능력 및 언어표현선호도가 쓰기수행에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.27 No.6 2006 pp.53-68
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취학 전후 가정문해환경이 초등학교 1학년 아동의 언어수행능력 및 학교적응에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국생활과학회 한국생활과학회지 Vol.23 No.6 2014 pp.969-980
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[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.14 No.1 2012.08 pp.5-35
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스페인인 학습자를 위한 의사소통(CC)과 언어전략수행능력(CE) 연구
[NRF 연계] 한국스페인어문학회 스페인어문학 Vol.23 2002.06 p.0
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알츠하이머병과 피질하혈관치매의 언어유창성검사 수행능력 차이: 노인성치매임상연구센터 연구
[NRF 연계] 대한신경과학회 대한신경과학회지 Vol.34 No.1 2016.02 pp.14-22
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학령전기 단순언어장애 및 일반아동의 문법성 메타언어인식과 집행기능 수행능력 비교분석
[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.24 No.4 2015.12 pp.345-359
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생애 초기 교육 격차: 만 3세 유아의 어휘력과 학습 태도가 아동의 언어 발달 및 학업 수행 능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.56 No.4 2018.12 pp.317-342
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언어치료 전공학생의 의사소통능력에 대한 중요도와 수행도
[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.28 No.4 2019.10 pp.171-180
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한국어-영어 이중언어 아동의 새로운 의존형태소 일반화 과제(NBMG) 수행 능력
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.22 No.1 2017.03 pp.47-65
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학령 전 단순언어장애아동과 일반아동의 시․청지각과제 수행능력 비교
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.15 No.4 2010.12 pp.592-602
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단순언어장애 아동과 일반 아동의 작업기억 제시방식 및 과제유형에 따른 수행능력 비교
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.20 No.1 2015.03 pp.13-23
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학령 전 단순언어장애 아동의 비단어따라말하기와 문장따라말하기 수행능력 특성
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.55 No.3 2016.09 pp.559-573
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